想吐，各位施主，借幾張月票嘛，起碼回到歷史第二吧……

字數夠了，附個xiao百科：

在真實歷史上，戊辰科進士完爆有科舉以來的任何一科。戊辰一榜，有趙少師（志皋）、張少師（位）、沈少師（一貫）、朱少保（賡）、陳宮保（於陛）、王宗伯東閣（家屏）、於宗伯東閣（慎行），先後宰相七人，真是極盛。又有尚書十八人，shì郎、中丞、三品京堂五十二人。而七相中五人一品，二人贈一品；尚書中四人一品，二人贈一品，凡擊yù者十三人，此制科以來，未有之盛也。

排第二的，要算是嘉靖壬戌七yù了，為少師申時行、李汶，少傅餘有丁、王錫爵、蕭大享，少保楊俊民，太子太保蹇達，亦可媲美。

至於張居正和高拱的那科，也算是很強了，都有一大片牛人。而沈默的丙辰科，歷史其實是弱爆了的，原因無它，高段位選手普遍短命……為了給xiao沈增加點助力，我把別的科的幾位挪了過來，就算蝴蝶效應吧。

第八三一章　新的開始（下）

第八三一章　新的開始（下）

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蘇州府學之所以能有如此神話般的成績，除了前面羅列的一系列因素外，還有不容忽視的一點，那就是這批學生與當今皇帝，其實算是同mén。

作為對隆慶影響最大的帝師，沈默在蘇州那些年，對這批學生傾盡了心血。為了培養他們‘以天下為己任’的責任感，除了教他們道德文章，破題應試之外，沈默還時常為他們讀邸報、為他們講解國事民情、教他們如何樹立正確的世界觀、方法論。並時常jī勵他們，常懷報國之心、不墜凌雲之志！

就像沈煉影響了他的一生，重塑了他的人生觀、價值觀和世界觀一樣，沈默也深刻的影響了這一批年輕學子，潛移默化間，使他們成了不同於以往任何時代的一批讀書人。

他們銳意進取、他們肯做事、想立功，他們眼界開闊、思維活躍、無拘無束。他們對物質的追求，遠xiao於其他的官僚，而把注意力放在了國計民生上……當然，這是後話。但眼下，他們就比其他同年更加了解這個國家的內憂外困，進行了更多的理xìng思考，所以答起這種題目，也就更得心應手。

至少，師出一mén，更容易得到隆慶的共鳴。

但常人不會細究其中深意，而是會盲目的神化蘇州府學，神化沈默這個‘偉大’的教育家。

這還是後話。

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回到紫禁城。傳臚儀式已經結束，新科進士們便要開始此生最榮耀的遊街誇官，瓊林賜宴、立題名碑等一系列活動。

前來觀禮的官員，則往魚貫退朝而出。

出了皇極mén，在眾官員的恭送下，四位內閣大臣，並一干司職郎，便往會極mén回去了。

沈默與陳以勤走在一起，剛說了兩句恭喜的話，就聽背後有人叫道：“中堂請留步！”

沈默回頭一看，原來是大理寺少卿海瑞，不由苦笑道：“老陳你先走吧……”

陳以勤報以同情的微笑，便把他留在後頭。

“什麼事？”沈默站住腳，微笑著望向海瑞道。

“請問中堂大人，我辭呈什麼時候可以批下來？”海瑞面無表情的問道。

“辭呈？這個……我已經有段時間沒在京城了。”沈默一本正經的裝傻充愣道：“對這個不是很清楚。”

“下官自去歲十一月起，至今半年時間，已經連上九本辭呈。”海瑞就不信沈默能不知情，但對方是宰相，說不清楚就是不清楚，他也只能耐著xìng子