琴、手風琴、吉他、架子鼓這幾樣樂器之內。再多他不確定能不能找到這些樂器。

學校內的歌詠比賽很快就開始了，從四月份開始，每個班級都會抽出一點時間來練習大合唱，每到這個時候，洪濤就會藉口自己要練獨唱而溜號。班主任對他這種態度並不反對，在他看來班裡如果多了一個洪濤反到更麻煩，因為他的個子和同齡人比起來太高了。隊伍都不好安排。

“小濤哥哥，你是獨唱，你唱什麼歌？”金月是一班選出來的領唱。吃完晚飯之後，她拿著一張簡譜來找洪濤練歌。現在她已經知道權利的味道了，小班長當得風生水起，整個一年級的學生都知道一班有個比老師還厲害的班長。把一班管理得服服帖帖的。對於去區裡比賽這種露臉的事情，她是當仁不讓，必須由班長來挑這個重擔。

“我唱的歌你肯定沒聽過，我看看你唱的啥？哦，是《小螺號》啊，成，這個適合你！”洪濤拿過金月手裡的歌詞看了一眼，這首歌他知道。正好適合金月那個清脆的嗓音。

“小濤哥哥，你都有三個加號了。這次能不能讓我一次，我也想得一個加號，音樂老師說如果我能去少年宮比賽，就給我一個加號，而且我想去市裡去比賽。”金月不是來找洪濤練歌的，而是有事情求他。

“。。。。。。成，到了少年宮比賽的時候，我會讓著你的，到時候我就故意唱跑調了，然後咱們金月就第一名了，去練習去吧，我還得去我小姨那裡幫忙。”洪濤沒想到金月會說出這樣的話來，看來有了自己的介入，這個女孩子有點早熟了。不過她沒搞清楚的是，合唱和獨唱不會一起比，而是分開的。

學校裡的比賽進行得很順利，地點也是在少年宮的禮堂裡，這個少年宮就在南小街，後來才搬到了保利大廈旁邊。小學組的第一名毫無疑問又歸洪濤了，全校一共就4名音樂老師，集體選擇了洪濤這首《童年》來代表學校小學組去區裡參加比賽，至於其他老師的意見，只能是當參考意見。

其實不光是音樂老師力挺洪濤，就連初中和高中年級的學生們對洪濤唱的這首歌也非常喜歡，歌聲還沒結束，那些高年級的孩子就開始鼓掌起鬨了。一方面是有小舅舅和他那些高一年級的狐朋狗友帶頭，另一方面他們這個年紀的孩子已經知道自己喜歡什麼，而且不會被老師所左右，老師更管不了他們。

“校長，我覺得咱們學校又要出名了，這個洪濤不光是咱們的一塊心病，也是咱們的一個寶貝啊！”白主任，哦對，是白副校長坐在禮堂的最後一排，看著前面那些高年級的孩子拍巴掌、跺腳、敲椅子來給臺上的洪濤叫好，忍不住和新任的校長交流起來。

“唉，做為校長，去年我剛來的時候還不太瞭解學校的情況，所以很多事情我不太好發表意見。很多老師對這個孩子意見很大啊，不過他的缺點明顯，優點也很明顯嘛，我教了這麼多年中小學，還真沒見過這樣的學生，這方面還得靠您，畢竟您和他接觸的時間更長。”新來的這位校長年紀比白主任還小，但是說話的水平很高，轉了一大圈，他等於啥也沒說。

洪濤早就從音樂老師那裡聽出意思來了，只要自己完完整整的完成這首歌，那去區裡參加比賽的名額就是板上釘釘的事兒，沒想到自己還能享受一回內定。

更讓他沒想到的是，他在少年宮禮堂的後臺裡，居然發現了一整套嶄新的音響器材，包括一個模擬16路調音臺、一臺專業雙卡座、一臺混響效果器、兩臺均衡器、一臺壓限器、一臺分頻器和四臺功放，另外角落裡還堆著好幾個分體無源音箱，包裝都沒拆，幾名技術人員正圍在一起在商量著什麼。

“王師傅，您玩過這個玩意嗎？這個說明書都是外文，我一個字也看不懂啊，這不是讓我出洋相嘛！我幹不了，您找別人吧！”一個穿著藍大褂的中年