？米切爾的小說《飄》。

6月6日，報紙發表了賈慧的文章《我的腐朽的人生觀是怎樣形成的？》。她在文章中說：“我是一個小資產階級知識分子，1946年抗日戰爭結束以後，我在典型的半殖民地都市的資產階級式大學裡讀書。隨著美帝的文化侵略，其反動文藝作品也湧入了我們的圖書館。和《虎魄》同時，我也看了《飄》這本書。”

6月7日，發表了市西中學學生蔡宜其的文章《幼小的心靈是誰摧殘的？》，“編者按”中說：“蔡宜其同學是市西中學的學生，今年還只有十八歲。從她這篇文章裡，我們可以看到傳播資產階級文藝毒素的文藝作品對青年人的毒害何等嚴重！它摧殘了幼小的心靈，使青年人整日沉迷在苦悶的圈子裡，恐懼、彷徨，不明白人生的意義；因此我們更有責任來肅清傳播資產階級思想毒素的文藝作品的影響，教育每一個青年學生都是熱愛祖國熱愛人民熱愛勞動具有偉大理想的未來的祖國的建設者和捍衛者。”這個中學生說：“我在小學畢業後，就到一個貴族化的教會學校唸書。”她在她的文章裡批判的文藝作品是《狄克探案》和《亞森羅蘋》一類的偵探小說。

6月8日，發表了華東師大學生羅無友的文章《〈風蕭蕭〉毒害了我》。她說：“當時，我被徐訏虛無的筆調所吸引，我被徐訏‘共同的幻覺便是實在’這種荒謬的言論所迷惑，我做了徐訏的虛無主義的俘虜。從這時候起，我放棄了書本，整天沉醉在燈紅酒綠的場所，過著腐化的生活，愛虛榮、愛金錢、追求享樂，我學會了虛偽與欺騙，也學會了怎樣去玩弄男人。還有一部分沒有實現的‘理想’，就是我沒有做過特務，這不是說我不要做，而是沒有這個機會；否則，我也會墮落到背叛人民的反革命泥坑裡去。”

6月9日，發表了復旦大學學生李尚的文章《我把“流氓”當做“好人”》。他在批判了《飄》對他的毒害後說：“我讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》《絞索套在脖子上的報告》、方誌敏烈士的《可愛的中國》；我看到黨、團同志的忘我的工作，耐心地在幫助每一個人的進步。”

6月10日，發表革大外專學生《從幾個問題上看反動文藝作品對青年的危害性》。文章重點批判的，也是小說《飄》的個人主義的人生觀。

6月11日，發表揚州中學學生徐式谷《資產階級反動文藝作品使我脫離現實脫離生活！》。他批判的也是偵探小說。他說：“偵探小說多半來自國外，不用說，那時我對英美的‘文明’是羨慕崇拜的了，我的理想是到美英留學，學會偵探技術，回國做‘大偵探’；如果真的成為事實，這豈不就是做了捕殺革命志士的統治者的爪牙。這些宣揚資產階級思想的兇淫暴戾、陰險詭詐、恐怖離奇的偵探小說，在青年中散佈著不良影響，實是我們所不容許的，我除了把自己受害的經歷提出控訴外，還希望學校行政、教師、家長們重視這一問題，對學校中存在的這種現象採取有效的辦法加以制止。”

中國當代文學的轉型是如何完成的（4）

6月12日，發表同濟大學學生楊壽慈《資產階級反動文藝作品腐蝕了我的人生觀》。文章中除了批判《飄》之外，還批判了《風蕭蕭》和徐訏的另一部小說《鬼戀》。

6月14日，發表蓉蓉《〈飄〉使我變成妖形怪狀的阿飛》。雲劍的《〈風蕭蕭〉引導我們走反人民的道路》文章說：“我思想上受毒素最深的，是反動文藝小說《風蕭蕭》。在我看了之後，對國民黨的情報員白蘋、梅瀛子的腐化生活，認為是幸福快樂的。其次把他們在抗戰中賣國投降的勾當，認為是‘愛祖國’。把那些殺人不眨眼的劊子手、幫助反動政府屠殺人民的特務匪棍，認為是頂天立地的‘英雄好漢’。當時我對書中一切的所謂英雄們，我都崇拜、欽佩、羨慕；我的思想完全和他們融合了起