往不盡人意，無論從學校還是父母，都把自己的意願強加給自己的孩子，把自己那一代無法實現的願望想讓自己的下一代實現。所以，就讓他們出國，讓他們學那些他們不願意甚至不適合的專業和學校。最後，孩子無法違揹他們的旨意，只能應付，只能拿著大把大把的錢花掉。

“興趣是最後的老師”，而發現孩子的興趣的那些伯樂則對孩子們的成長更為重要。目前我們就是缺少這樣的父母、老師和學校以及教育體系。於是，就營造了一種壓抑人的本性和天生素質的發揮的環境，在這種環境中，那些可愛的孩子們成了被扭曲的物件、成了實現別人願望的工具。正如湯姆一樣，如果在這樣的環境中，我想他也不會成為優秀的驅魔人。他的成長得益於對他理解到位的母親和優秀的師傅——史布克。

當然，書中也不乏較為日常的描寫。比如湯姆的哥哥傑克在飯桌上把鹽罐子不小心打翻了，於是捏了一小撮鹽，從左肩上往後扔了出去。這是當地的一種迷信風俗，這樣可以把撒掉鹽所帶來的晦氣除掉。這在我們的日常生活中隨處可見。比如，我們吃飯時把筷子能掉了，於是就要打能掉筷子的那個人一下，為了避免在外面被人打。當然，這也是一些善意的心理暗示而已。

第七個兒子（三）

第七個兒子的特殊地位，決定了湯姆具有一些特殊的天賦。所以，它能夠成為合適和優秀的驅魔人。比如它是左撇子，據科學研究，人的右腦控制身體的左半部分的活動。而且，人的右腦分工負責圖形、直覺等，而不善於抽象和邏輯能力的發揮。所以左撇子的人往往感效能力較強，並且具有很好的直覺能力。當然，這些對於十三歲的小湯姆更本不在意。他也無法知曉新來的工作到底是什麼樣。雖然他母親開導她說“新的工作將在忙碌中持續，並且充滿了新鮮和刺激，所以也就不會有時間想到孤獨和寂寞”，而他的哥哥傑克則告誡他“盡力攢每一分錢，因為沒有人願意和驅魔人做朋友，而只有用錢買得到”。而這些對於我們天天生活在繁瑣的工作的人們來說，卻無不是一個很好的警示和反映。只有我們在忙碌中，才不會感覺到孤單，才能感覺時間的腳步與匆忙，於是沒有時間去考慮其它的東西，而也只有這樣才能實現人生的價值。人只有做點事，有點事做，才不會產生心理的負面陰影。這或許就是所提倡的勞動平等吧。如果社會的閒雜人員太多，那麼這個社會無疑充滿了潛在的不安定因素。

當然，在整日的忙忙碌碌中，人也容易迷失自己。於是，錢就成了我們唯一追求的東西。而當錢多了起來的時候，其實錢也只是一個數字而已，它不再有任何價值和意義。所以，對於那些富翁來說，幾百萬甚至幾千萬，對於他們而言，已經麻木不仁，甚至沒有感覺，純粹只是一個數字而已。同時，對於他們而言，錢只是實現其它的一個工具，藉助這個最有魔力的工具，可以暫時地擁有朋友，愛情、家庭、事業、權力，甚至一時的虛榮，以及成功的心理滿足。

當然，從某種意義上，錢的多少或許也是成功與否的標誌，然而卻未必是快樂、幸福的標誌。於是，人生的意義何在？可以有不同的詮釋，有的人把賺取最多的錢作為快樂和成功的標誌，那麼在獲取錢的過程中會產生快樂與幸福的感覺；而有的人則在權力的臺階的不斷上升中，感到了自我的存在，這也無可厚非。當然，更多的人是在默默無聞中度過自己的年華。不同的人有不同的參照體系和座標，我們沒有必要去刻意模仿別人的道路和歷程；不同的人有不同的成功方式，有不一樣的實現自我價值的途徑。當然，可以把別人的付出與所得，作為激勵和目標，從而為自己新增信心和動力的源泉。

源於生活又高於生活的藝術表現形式，以及生活中隨處可見的取材和細節描寫，這一切拉近了我與那個遙遠國度以及這個充滿神