就這麼的十分鐘過去了，二十分鐘過去了，當一節課結束以後，張若徵詢下面學生的意見，是否要下課休息的時候，學生們已經完全的相信了張若教師的身份。

“張老師，你繼續講吧我這學期的高數不想再掛了”

“是啊，張老師，你講的內容我竟然都能聽懂，我可是連高數課本都沒翻過呢”

“重修費漲價了，我這次過了請你吃飯啊，張老師”

張若看看下面的學生，心下了然，不過又有點酸酸的感覺，自己怎麼就遇不上這麼好的老師呢，嘖嘖你那是誇自己呢，還是羨慕人家呢？

既然學生們要求，張若也不客氣得繼續進行她的第一堂課。小學的時候，老師是重複一些基礎的演算法和一些簡單邏輯，初高中是一個傑出各類初等數學的時期，那個階段的數學雖然也有很多的學生抱怨學不好，但是畢竟還是簡單的，有老師在前面領路。

到了大學，一個禮拜兩三堂課，一個學期講的內容卻要比初高中加起來還多，這時候，就要靠老師教大家學習的方法了。

張若並不是按著課本的套路來講課的，很多時候，她都加入了自己的見解，上超市買東西自然用不到微積分，但是統籌規劃啥的總是搭邊的。

如果你只是想應付考試，那隻要抓住幾個型別的題就成。

一堂課上完，剛好下課鈴聲響起，下面還有學生吵著要張若的電話。

“張老師，你幾歲了呀，我怎麼看你面板比我都要好呢要不是你講課講的真的很棒，我都不敢相信你真的是老師”秦思思坐在前排，佔據了地理優勢，一下課就竄到了張若身邊。作為一名大學的數學講師，你怎麼的都得是研究生畢業的吧，好一點的學校，你得是博士的，才進得了大學的門檻，這樣算的話，張若的年紀怎麼也得二十五六了。

可她的樣子實在看不出已經二十五六的樣子啊。

“我今年二十二，這次只是給你們代課，自己還是個學生呢上課你得叫我聲老師，但下課了，你可以喊我的名字呀”將教案和點名冊一收，第一次上課，張若並沒有點名，按名冊上排列的，這個班應該有一百多個學生，剛開始上課才七十多個，三分之二都不到的樣子，在張若講課十五分鐘以後，陸陸續續的有學生從後門溜進來，她也睜一隻眼閉一隻眼的，第一批過來的學生估計是來看熱鬧的。

後來的，或許是被同學喊來真正聽課的，總之下課的時候，教室已經差不多坐滿了人，缺課也就是小貓兩三隻的樣子。

只要學生不在自己的課堂上做一些叫她難以忍受的事，比如那對情侶，當然，上課以後，他們並沒有做出格的事情，還行，不然以她的小心眼，應該會小小報復一下吧。

她又不是真的老師，只是代課罷了，師德什麼的，只在上課時間，尊重啥的是相互的。

得到學生們的認同以後，他們不會因為年齡的原因而輕視你，相反，他們會給予你更大的尊重以及學習的熱情，一個和自己差不多年紀的同齡人，都已經是水木大學的研究生了，而他們還在為補考掛科的事情鬧心。

假如只是在網上看到類似的個案，他們只會小小的感嘆一下，但是事情發生在自己的周圍，榜樣的力量還是很強大的。

以至於一個月後，張若將要離開這些可愛的學生，還真有些捨不得，但是她的人生不會停留在一所高校裡面當一名教師啊，至少暫時不會。

當然，那些都是後話，張若現在遇到點小麻煩。

“美女老師，交個朋友唄，來幫我輸個手機號碼”張若正和秦思思這些女生走出教室，這會兒的男同學們在人堆裡或許敢喊話，但真的要到張若面前要電話的，還真沒那個膽子。

眼前的人顯然臉皮厚比城牆，就是那個一開始把