牛娃最近活潑了許多，日常最喜歡的就是林姐姐抱抱。

他也喜歡校長媽媽抱抱，只是又怕校長媽媽累到，要求抱抱的次數就少了許多。

小傢伙今天穿著身軍綠色的衣服，仰著又軟又白的小臉兒，像個剝開一角的小粽子。

林念禾被萌到了，輕輕嘖了一聲把他抱起來, 揉捏著他的小臉兒說：“小崽子，還會講條件了是吧？”

牛娃也不爭辯，窩在她的懷裡嘿嘿的笑。

他樂了一會兒，拉過林念禾的手，從兜裡掏出一把松子放到她的掌心：“中午和二旺去撿的，嘿嘿。”

林念禾的心吶，軟得都快化了。

她看著牛娃，腦海彈幕似的飄過幾萬條“這是什麼神仙小寶貝”。

牛娃看她不說話，低頭翻兜。

他好不容易從衣縫裡又找出一顆松子, 放到林念禾的手裡才說：“今天沒有啦，明天我再上山給你找。”

林念禾：“……！”

她攥緊了松子，另一隻手搭在牛娃的小腦袋上，盯著他的眼睛認真說：“牛娃，姐以後一定給你買條街！”

牛娃：“……？”

他的眼中難得閃過一抹茫然，不過很快就又彎成了兩彎弦月：“姐姐什麼都不用給我買，我也和你第一好。”

林念禾：“兩條！”

“真的不……”

“別說了，再加碼可能就買不起了。”

“……”

75年9月4日，林念禾許諾要給牛娃買兩條街。

她反覆做了數次深呼吸，這才勉強冷靜些，終於想起來了：“哦對，伱剛剛說, 張大虎那兒你是怎麼說的？”

牛娃伸手拉開捂住自己嘴巴的手，回道：“我跟他說, 這兩天才開學你很忙，讓他耐心等幾天。”

林念禾點了下頭：“行, 我等會兒給他出張卷子。”

牛娃皺了下眉, 抓著她的手指不自覺的收緊了些。

林念禾垂眸看他：“你也有課外作業哦。”

牛娃的眉頭舒展開來, 笑了：“好！”

零碎的腳步聲近了，是其他學生回來了。

牛娃一扭身從林念禾的懷裡滑下，倒騰著小短腿跑回到自己的位子上坐好，沒事兒人似的翻開作業本開始做作業。

下午最後一節是自習課，也就是給孩子們寫作業用的——他們的家裡有的甚至沒有桌子，寫字都得趴到炕上寫。吳校長几乎走訪過每一個學生家，看到這些後就在課表上加了一堂自習課。

林念禾在桌邊坐著，看小傢伙們一個個甩著手上的水珠回來，輕笑著問：“溫老師怎麼說？”

賀建軍正巧走過她身邊，聞言回答道：“溫老師我們閒得瞎琢磨，讓我們幫她拔草。”

林念禾：“……”

不得不說，嵐姐的教育理念很有時代特色。

這時候可沒有什麼雞娃教育，也沒有什麼快樂學習的理念，教育心理學更是聽都沒聽說過。

老師和家長的教育方式都簡單粗暴——不聽話就打、考不好就打。哦，記得往屁股上打，屁股肉厚打不壞。

這會兒的孩子可不金貴，家裡一堆孩子，整日為口糧奔波勞碌的家長哪有那麼多精力照顧周全？溫嵐之前就講笑話似的說過一次，她弟弟有一次離家出走, 走了兩天，爸媽愣是都沒發現家裡少了個孩子。

林念禾看這幫小傢伙一個個習以為常的模樣，估計這樣的話他們平時在家也沒少聽。

她用手指點了點桌面，說：“估計溫老師正忙著呢，不過我也不知道咱們這兒為什麼種玉米不種高粱，要不我去請大隊長來給咱們講講？”

求知慾是人的天性，小傢伙們