把握可以判斷這隻幽靈暫時是安全的。

它作祟的時間一直很固定，是在慄田誠晚上睡著後到早上醒來前的這段時間，沒有外力干擾的話極低機率會突然改變行動規律，所以今天也不會例外，現在是可以視為安全時間的。

哪怕這隻幽靈下一步就是想要奪走慄田誠的生命，那也大機率會是在今天深夜在筆記本上寫上“阿誠的生命”或者靈魂之類的，在明天早上生效。

他帶著兩個學生登堂入室，一路上百百目鬼都在悄然觀察著所有角落，以防出現什麼變故。

現在他也算是有經驗了，幽靈出沒前是有先兆的，很容易就能發現。

順著走廊一路走到稻葉鄉子說的那個“沒了動靜”的房間，推拉門開著，屋裡是客廳、餐廳以及半開放式廚房的綜合，也就是所謂“3LDK”式佈局裡的那個“LDK”，“L”livingroom起居室，“D”dinningroom飯廳，“K”kitchen廚房。

順便，“3LDK”裡的“3”代表著有三個臥室的意思。

屋裡的沙發上，一個相貌同慄田誠頗有幾分相似的家庭主婦打扮的女人正坐在沙發上，手裡拿著一本書，聽到腳步聲後抬頭看了過來。

“你好，是慄田夫人嗎？我是不知火涼，慄田同學和稻葉同學的班主任。”

“哦哦哦，老師您好，阿誠有勞您費心了。”慄田紗迎了上去。她之前聽到門鈴聲了的，只是自己的兒子和他的同學在走廊拐角那裡打著電話，她也就不好意思出去打擾這兩人，畢竟阿誠有個朋友不容易；再說由阿誠去應門她也沒什麼不放心的。

然後進來了一個相貌堂堂的年輕人，自我介紹說就是電話裡擔任阿誠班主任的那個不知火老師，她立刻就重視了起來。

跟慄田夫人客套了幾句，他便提出了想去看看慄田誠房間的請求，理由是“更全面地瞭解學生才能更有效地教導學生”，並說這是“最新的教育界理念”，一番話聽得慄田夫人肅然起敬，立馬同意了這個請求。

當然，這番話是避開了稻葉鄉子和慄田誠說的。

帶著兩個學生走到門外，他背過身虛空摸索了一陣才找出來兩個對應的御守遞給了兩人一人一個：“帶在身上。對了，稻葉同學，我之前給你的那個呢？”

「家內安全御守：處在“家”裡的時候，可化險為夷。有效期一年；觸發後即失效。」