聞言，不知火涼不禁同樣皺起了眉頭。

童守小學那邊的電話是保健室的一元好美老師打過來的，說了幾句就把話筒交給了細川美樹，然後由她來把從上課傳紙條到下課聚集再到最後發現慄田誠出現問題的過程描述了一遍。

她的國文課成績不錯，講述也有條有理的，不知火涼聽完就大致瞭解了事情經過，只不過途中並沒有發現有可能導致問題的環節。

現在既然排除了是【件】的屍體導致問題的可能，那剩下的就只有細川美樹忽略了某些細節的可能性了——她畢竟不是靈能力者，對此有所紕漏也很正常。

比較讓不知火涼意外的，反而是細川美樹轉了性子一樣的表現。

上課傳紙條固然不對，但也只是小問題；下課聚集別人一起討論，也還在合理範圍內，不算出格。

相比之下，在發現了問題之後，她連同著稻葉鄉子還有立野廣等人為了儘量防止事態惡化，當機立斷把所有人都帶到保健室去了——因為速魚在保健室——這一點，對於這群小學生來說已經屬於是相當不錯的妥當處置了。

——在他們的認知當中，既然速魚是不知火涼的妹妹，就算做不到跟不知火涼一樣厲害，那肯定也可以暫時在這件事上作為依靠。

然後，他們就請求一元好美老師給明神神社打了電話，接著由細川美樹進行了敘述。

值得一提的是，細川美樹還挺自責地詢問了不知火涼，是不是因為她把大家叫到一起所以才害得慄田誠變成這樣，並表示以後不會再自作主張了。

說最後那句話的時候，已經隱約帶上了哭腔。

雖然不確定細川美樹到底在事情處理當中起了多少作用，但確實讓不知火涼有點刮目相看的感覺了——說起來，之前他找細川美樹幫忙偷偷個木村兄妹塞御守，也不過是看中她夠機靈，倒是沒看出來原來這小鬼的性格里還有著這樣的擔當。

還是說是他的那點拙劣說教效果拔群，真的給這小鬼掰正過來了？

不太確定。

在通話的最後，不知火涼也只是表示他馬上就會回去，所有人暫時都必須先呆在保健室等他，並告訴細川美樹他一定會嚴厲懲罰她的，現在她必須將功贖罪不許浪費時間在哭鼻子上云云。

——唔，這當然是緩兵之計，對於感覺做錯事情了的人來說，得到懲罰、或者說覺得自己會得到懲罰反而會讓他暫時好受一點，至於這種口頭威脅要不要真的實施下去，隨機應變就行了。

跟一之瀨菖蒲簡單通完氣，不知火涼又走到高橋律子身邊，壓低聲音說道：

“高橋老師，學校那邊出了點必須我親自處理的事情，中島同學這邊我擔心她會害怕，你可以代替我在這裡暫時先陪她一下嗎？”

畢竟一之瀨菖蒲和葉月伊津奈跟中島法子都還是第一次見面，任由一個十一歲的孩子獨自待在這裡未免也太苛刻了，至少高橋律子跟中島法子也認識了不短時間，還是位女性教師，在親和度上有著更高的優勢。

高橋律子很想問清楚究竟是出了什麼事情，但是心知既然不知火涼沒有主動說出來，那自然就是不適合告訴她的事情了，所以她便沒有追問，而是直接點頭應了下來：

“我知道了，不知火老師，中島同學這邊有我在，你放心吧。”

“麻煩你了高橋老師。”

不知火涼歉意地說道，又往中島法子的方向走去，不過沒走到她身邊——【卜之陣】的陣紋已經完成了大半，他不可能冒著導致陣紋報廢的風險貿然進去——而是在已完成的陣圖外儘量靠近她：

“中島同學，老師有事需要回一趟學校，很快就會回來。這段時間高橋老師會留在這裡陪你，你聽宮司大人和葉月同學的話，好不好？”