時間在方向面前，就是一段不斷延伸的橫座標，回看時，便會發現，經歷的諸多過程，不過是一幕幕的碎片。

慧冷的第一個方向是找到墨，時間淡化了他的執念，找不到，便不找了，藏在了他的心裡，很深。

在很久很久之後，他找到了新的方向，他想趕上明鏡兒。

於是慧冷開始發了瘋似的修煉。

從丙級班到乙級班，慧冷需要突破三輪，時間為三年。

按照他目前的修煉速度，這是不可能完成的事，但慧冷決定，拼上一拼！

很幸運，焦教習爭取到了繼續教授丁級九班孩子們的機會，刮下絡腮鬍的他同樣立志，要把這個班的升學率維持在十成。

瞿天戈已至三輪，跳了級，加入到新的班級裡，他的修煉至此一路綠燈，彷彿再也沒了瓶頸。

其他人在入丙級班後，修煉的作息發生了很大變化，花費在感知力的時間大大減少，而更傾向於微粒數以及體術、法術的修煉。

慧冷的微粒純度高，修煉極其緩慢，為了不被別人領先太多，也為了能夠升學，他只能想盡一切辦法擠出時間，一分一秒都不能耽擱。

在閒門的山門上，每天，甚至每個時辰，都能看到慧冷的身影，就連吃飯，他也選在了第五千級石階。

似乎世界上的每個人都認為成功必定會經歷痛苦，歌頌苦難，是我們從小到大的必修之課。

慧冷也是，他堅信，努力一定會有好結果的。

“問，法術和體術的異同。”焦教習在山門門口開始了他的講授。

慧冷站了起來，搶答到：“二者最大的區別在於是否脫離身體，脫離者為法術，附著者為體術。二者相同之處很多，最重要的是它們之間的轉化。”

“焦教習，您的課我都自學過，我下去修煉了。”慧冷靠著白麵壹號傳授的記憶方法，加上蚊子的提醒，他已經瞭解了乙級班幾乎所有需要掌握的理論知識，這是他搶時間修煉的第一步。

“他說的沒錯，廣義上來講，它們就是一樣的，當我們的實力達到一定境界，就不存在體術和法術之說了，有教習在推廣取消這二者的界限，我也比較支援。”焦教習朝著慧冷點了點頭，他選者在山門處上課，就是為了方便慧冷。

其他同學也已經見怪不怪了。

從第一個月起，慧冷就沒有選擇修煉某種體術或者法術了，他完全放棄了體術和法術的實踐課，他將所有的經精力都放在了微粒數目上面。

這也是他和焦教習討論過的結果，如果不這樣做，他是絕對沒有可能在三年時間裡突破的。

齋房裡、課堂上、齋舍裡，慧冷不再願意和人講話，甚至他的幾個很好的朋友，他也選擇了暫時避開。

慧冷漸漸放棄了一切社交，放棄了一切娛樂，放棄了所謂的生活，他的眼裡只有微粒數！一千顆！

只要能夠突破，下一階段他的時間就能延長，他就能夠繼續留在閒門，就能，有機會，有機會追上明鏡兒。

帶著這樣的方向，慧冷埋頭走著。