很可能就是失敗甚至滅亡！

一想到這裡，我便忍不住打了個寒顫——我實在不願意成為那個被人嘲笑和遺忘的“健忘豬”啊……

據我聆聽所知，這場考試的規則非常簡明扼要：既無需運用書本上所學過的那些複雜知識，同時也僅設有“合格”與“不合格”兩個等級劃分。

唉，原本還指望著能夠憑藉自己從書本上學來的知識來自救呢，結果卻發現根本毫無用處。這該死的鯰魚怪居然連考點都不告訴我們，這不是故意刁難嗎？也太坑爹了吧……

如此一來，大家之間的差距便如冰山消融般自然而然地相對縮小不少。與此同時，考核的難度亦如攀登珠峰般劇增，何止一百萬倍！這可不是光靠學霸的光環就能輕鬆應對的，還得有自身過硬的真本事，方能過關斬將。

聽起來簡簡單單的遊戲規則，實施起來就十分考驗人性。就拿組隊來說，就必須要尋找靠譜的人，否則自己就會被拖後腿。

然而，鱉頭的數量實在太過稀少，每個學校僅有區區二十一個而已。這意味著，最終能夠倖存下來的小組至多隻有七個！

如此之低的生存率無疑給學生們帶來了巨大壓力——要知道，一所學校裡同一年級的學生少說也有一千餘人！接下來，就只能看我們小組是否足夠幸運了。

“事不宜遲，待廣播聲結束後，考試就已經開始。請於後天下午5：30之前完成第一場考試，否則就會成為零落在學校內的’垃圾’。通報完畢，請各位自便。”

廣播中的最後一個字的尾音消失之後，別說是課室裡，就連整個級部都陷入一片譁然。404班的同學們開始七嘴八舌起來，討論聲幾乎淹沒了嘆息聲：

“這個學校是怎麼了？怪事一樁接一樁就算了，怎麼就連一個小中考也搞得這麼神秘兮兮的？”

“嗚嗚，我要轉學，我再也不來這所學校了，太可怕了……”

“什麼狗屁考場規則？我們憑什麼聽它一個怪物的？就憑它是學校的最高領導人嗎？舉報，必須舉報！”

“就是就是，你們都在怕什麼？都站起來呀？都來起義呀？反正我們人多力量大，就算它有軍火又如何？到了覺醒者的手中，它就是個屁！”……

不過吐槽歸吐槽，面對手眼通天的石以恆，同學們都只是敢怒不敢言，隨隨便便出悶氣罷了。我心中感嘆，像這樣只會說不會做的人，恐怕是活不了多久的吧……

“大家都安靜，聽我說！”張鄔宇站在了凳子上，衝全班同學擺了擺手。看來他的權威果然奏效，場面頓時鴉默雀靜，畢竟他們都害怕被【學生會】的人抓了去……

班長一向文靜低調，此時卻顯得格外尷尬。要不是場面實在難以控制，恐怕他打死也不會破例站到上面去：

“我們現在不必要在這裡花費時間，重要的是’鱉頭在哪裡？它是什麼樣的？我們要怎樣找到它’，而不是一昧地在這裡耍嘴皮子。

“要想組建一支天衣無縫的隊伍，首先就要抓緊當下的時間，不然這個機會就再也見不到了。”

眾人聽聞他所言，彷彿內心深處被點燃了一團火焰，瞬間變得熱血沸騰起來。他們如同一股洶湧澎湃的洪流般，朝著門外狂奔而去。眨眼之間，原本寬敞的走廊竟有大半空間被 404 班的同學所佔據。

我好奇地將頭伸出窗外張望著，驚訝地發現，整個年級其他班級的狀況竟然與我們班如出一轍！

每個教室裡都傳出陣陣喧囂聲，同學們紛紛離開座位，迫不及待地衝向室外。這場景猶如一場盛大狂歡派對正在上演，令人不禁為之震撼。

很快，教室裡就只剩下我、學神和張鄔宇了。我們三個都沒有出去，似乎在等待一場好戲的上演。我們決定這一上午先商酌一下組