也不知道為啥不打車，非要背著去。

這樣的作文通常取名為《最難忘的事》、《最感動的事》。

如果寫父愛的話就換成爸爸背著你去醫院，歌頌老師的話就換成老師揹你去醫院，寫動物是人類的好朋友就換成家裡的大黃狗揹你去醫院……

這是個寫作文的萬能套路。

劃重點，要考的。

海岱緊接著解釋說：「我媽的工作主要內容是罵我。我起晚了罵我、看電視罵我、玩手機罵我、看小說罵我，她都沒在風雨交加的夜晚背過我……」

「行行行！」宋祖安已經聽煩了。「你還是趕緊把你的作文發給語文老師看看吧，她一定會誇你的！」

這大概就是感人肺腑的師徒情吧……

海岱認真聽取了師父的建議，他把《啊！地球》發到姜老師的郵箱。

傍晚時分，姜老師回了資訊。

【姜語】：誰教你寫的？

海岱嘴角微微上揚，「老師一定是覺得我寫得好，準備誇獎我了，哈哈哈……」

【海岱】：（⚹￣︶￣）老師，我能寫出這樣的文章，多虧了宋祖安同學的指導。

【姜語】：宋祖安能教出這種東西？！

真是個感動全球好徒弟人物啊，受誇獎也不忘帶上師父的名號。

宋祖安是哪輩子修來的福分，竟能有如此優秀的徒弟？

【海岱】：老師，雖說宋同學文采一般，但我能寫出這樣的作文，確實受了他不少的啟發。

螢幕對面的姜語沉默了……

她開始反思自己……

究竟是哪個環節出了問題，能把海岱教成這樣？

「姜語」算了，老師有句話不知當講不當講。

【海岱】：請老師洗耳恭聽。

【姜語】：你這篇作文吧，以母親是環衛工這個設定來展開是沒問題的，很樸實，也有點代入感。但是呢……

作文可以接地氣，但不要接地府。你懂我意思吧？

姜語犀利地點評完海岱的作文後，馬上給宋祖安打了電話。

「我聽說是你教海岱寫的作文？」

接到電話的宋祖安頓覺莫名其妙。

我什麼時候教海岱寫作文了？

我只是叫他寫作文而已。

「老師，您誤會了，我才疏學淺，教不出那樣的作文。」

「不是你教的難不成是我教的？」

「您作為他的語文老師，多多少少還是有點關係的吧……」

「那我聽他天天追在你後面叫師父，你對他的影響也不小，一定是你教的。」

在「海岱的作文是誰教的」這個問題上，兩人爭論不休。

可能是吵累了，姜語話鋒一轉。

「那你的作文寫好了嗎？發來給老師瞧瞧。」

「呃……我還沒開始寫呢。」

「什麼？你還沒開始？！」

年關都已經過了，沒幾天就要開學，宋祖安竟然還沒開始寫作文，這是不想拿獎了？

姜語那替學生著急的毛病又犯了。

「宋祖安，你不知道著急啊？」

「老師，不是我不著急，是現在沒感覺寫。」

「甭擱我這兒扯些有的沒的，你沒感覺也得寫，今天晚上你就是一個字一個字地擠也得給我擠出來！」

姜語色厲內荏地警告：「交不上來的話，你的參賽資格就沒了。」

自從宋祖安考了年級第一之後，姜語對他的態度就180度大轉彎。

現在雖然還是有些嚴厲，但本質上是在逼著宋祖安進步。

「不是吧，阿sir！沒聽說過今天不交稿就