在一個孩子懷裡未免有些太大太顯眼。她也不可避免地注意到了，哭聲為之一頓，淚眼汪汪地盯著他好奇看著。

發現章可貞忽然不哭了的原因，是因為小男孩抱在懷裡的玩具變形金剛時，醫生就衝著他招了招手說：“平仔，你過來一下。”

小男孩平仔聽話地走過來，醫生俯下腰微笑著對他說：“平仔，這是貞貞妹妹。她是外地來的，在這裡沒有朋友，你可以和她做朋友嗎？”

“可以。”

“平仔，你和貞貞是朋友了，那你的變形金剛可以借她玩一會兒嗎？”

聽出了平仔懷裡抱著的原來是一個玩具後，章可貞十分驚奇。在福利院，供孩子們玩的大部分都是毛絨玩具、洋娃娃或積木等十分普通的玩具，而且也都已經玩得十分破舊了。相比之下這個變形金剛的玩具太過嶄新高檔，對小女孩來說實在前所未見。

有些猶豫不捨地抱緊懷中的玩具，平仔眨巴著一雙大眼睛說：“醫生伯伯，不借可不可以？這是我爸爸剛從日本買回來送給我的生日禮物。”

一旁的護士也說：“醫生還是算了吧，聽說這種日本生產的變形金剛很貴，一個就要好幾百塊錢。貞貞要是萬一不小心給弄壞了，可是賠不起的。”

十幾年前，幾百塊一個的玩具可以算是天價了。醫生咋了咋舌不再說什麼，只能想其他辦法來哄章可貞不哭，平仔趁機抱著玩具轉身跑開了。

當天傍晚的時候，章可貞又十分傷心地大哭了一場。

不過，這一次不是因為打針吃藥的老問題，而是和她同病房的小朋友都有爸爸媽媽照顧，事無鉅細，無微不至。而她只有一位福利院的老師陪在病床旁，雖然也很關心她，但畢竟無法與親生父母相提並論。

而且那位老師也有自己的孩子，一對雙胞胎女兒，剛剛上小學。每天傍晚，她都會使用走廊上的卡式電話和遠在家鄉的孩子們親密交談。

這天傍晚，走出病房的章可貞，無意中聽到了老師對著話筒說的一句話：“寶貝，媽媽也愛你們。”

五歲的孩子雖然並不懂得什麼叫作“失落”，但是這句話，卻讓小小的章可貞真得很失落：為什麼這裡的小朋友都有爸爸媽媽，只有我沒有？我生病了沒有爸爸媽媽照顧我，也沒有人叫我“寶貝”，更沒有人對我說“媽媽也愛你”。

原本該是懵懂無知的年齡，章可貞卻似懂非懂地明白了自己的孤單可憐，小小的心裡忽然就有了一種說不出的傷心難過。於是，她默默走過正在打電話沒有注意到她的老師，獨自下了樓，在樓下的花園裡一個人躲起來哭了。

她的哭聲又一次引來了平仔。小男孩當時正抱著那隻變形金剛的玩具在不遠處的石椅上玩耍，聽到哭聲，他不解地走近詢問：“你是貞貞，你怎麼又哭了？醫生伯伯現在沒來給你打針啊？”

她一邊哭一邊難過地回答他：“我哭，不是因為醫生伯伯又要給我打針，而是因為我沒有爸爸媽媽了。”

平仔十分不明白地睜大眼睛問：“你沒有爸爸媽媽？怎麼會呢？不是每個小朋友都有爸爸媽媽嗎？”

她更難過了：“可是我就偏偏沒有，我們福利院的老師說我是孤兒。”

“什麼是孤兒？”

“孤兒就是沒有爸爸媽媽的孩子。”

平仔費勁地思索與理解，“好奇怪，你居然沒有爸爸媽媽。那你好可憐！沒有爸爸媽媽，就沒有人陪你吃飯；哄你睡覺；給你講故事；帶你出去玩……”

平仔的話還沒說完，就被章可貞驀然拔高的哭聲打斷了，因為那令她更加傷心難過。看著哭得滿臉淚花一副可憐兮兮模樣的小女孩，小男孩滿臉同情之色。他想讓這個可憐的孤兒妹妹別哭了，於是毅然把手裡的玩具遞過去說：“貞貞你別哭了，