“……就拿嚴寧這件事來說吧，嚴寧為什麼要到圖書館去借書？借的又是什麼書？透過我的瞭解，嚴寧同志到圖書館借的是原版英文的《資本論》和黨的最新理論彙編，嚴寧為什麼要去借《資本論》呢，是因為李老師在所講授的政治經濟學中，有很多地方與《資本論》原著大相徑庭，連一個學生都看出了問題，可見如今我們教師的理論素養，田校長，各位領導，大家清醒一下吧，我們黨校是黨的機關不假，但我們同時也是老師，我們不應該只站在講臺上講，更應該做給學生們看，這才是以師為範的道理啊……”多年的基層工作經驗，鍛鍊了王愛民一幅好口才，多年從事教育管理工作更讓他對教育體制中的弊病了如指掌，此時張冠李戴，很是起到了混淆視聽的作用，書迷們還喜歡看：。

“啪啪啪……好，說的好啊，愛民同志說的好啊，有問題，我們就要敢於面對，發現問題，進而解決問題才是關鍵，才能更好的促進工作……”王愛民的發言引來了秦部長的掌聲，這讓混身直冒冷汗的王愛民徹底的把心放在了肚子裡，他知道，自己這把賭對了。

“秦部長、田校長，對不起，剛才我說了一些不利於團結的話，在此，我誠摯的進行道謙……”目的已經達到了，王愛民當然懂得就坡下驢、見好就收的道理，這一番誠摯的道謙，更顯得王愛民是一個有擔待的人。

“先別忙著道謙，我剛才聽了一下，咱們黨校領導班子爭論的起因是嚴寧，嚴寧現在在哪呢，咱們現場做個調查嗎，把問題搞清楚嗎，我是一向贊同沒有調查就沒有發言權這句話的……”秦部長一說要調查，田濤的心更是揪揪著痛起來，緊張的不得了，他哪知道倒底是什麼原因啊，只不過是一門心思的想拿點好處沒能如願，才心裡有了忌恨，小題大做罷了。

“嚴寧昨天被取消了班長的職務，暫停了學員資格，這會怕是在宿舍吧，我這就去把他找來……”既然要說，那就說個清楚，包括嚴寧所受的不公平待遇，或許在秦部長眼裡，只有嚴寧才是最重要的。

“不用了，正好我也想看看黨校的食宿情況，就先到宿舍去看看……”秦部長大手一揮，很是威嚴的否定了王愛民的提議，率先走出了會議室，田校長一通小碎步挪動著，亦步亦趨的跟在後面，只不過臨出門的時候恨恨的用眼晴刎了一眼王愛民，那神情恨不得將王愛民碎屍萬段才解氣。

85、印象形成

85、印象形成

85、印象形成

田濤的怒目，王愛民視而不見，這把卻是自己賭贏了，書迷們還喜歡看：。等到嚴寧的問題調查清楚了，秦部長還會給田濤好臉子，不拿下你都算你祖上燒高香了。自己這面也是好處多多啊！為嚴寧不惜得罪領導而仗義執言，不過一時半會就會傳到嚴寧的耳朵裡，要是能透過嚴寧搭上馬書記的線，那是最好不過了。

搭不上馬書記的線也無所謂。秦部長這裡自己還留下一個好印象呢，就憑秦部長給自己鼓掌的舉動看，自己算是在秦部長的心中留下印象了。多少人費盡心量想在領導面前表現一下而不得要領，自己卻被田蛤蟆逼出了一個機會，這回田蛤蟆可謂偷雞不成蝕把米了。

秦部長那邊沒什麼表示也無所謂。藉著這些反擊的餘勢，不但可以讓整個黨校幹部徹底認清楚他田蛤蟆不過是個紙蛤蟆而矣，是毫無可懼的，更可以趁機扛起旗來，拉攏一大批不得勢的同志，跟田蛤蟆搞個對抗，從今以後，他田蛤蟆再想對自己動什麼歪腦筋，也得考慮考慮自己手下的一票兄弟，畢竟領導考核也需要群眾基礎的。

呼呼拉拉十多個人前呼後擁的陪著秦部長進入了宿舍。秦部長倒是不急著找嚴寧，在田校長和王愛民等人的陪同下，左瞧右看，詳細的瞭解了宿舍樓的配套設施，總體上對黨校的環境建設還算得上是滿意。