所有人都看出來了，眼鏡這是在利用不對等的知識資訊來刁難凌雲，所有的學生的心裡都不禁暗暗鄙夷，同時又不禁為凌雲捏了一把汗。如果凌雲答不出來，還不知道眼鏡會怎樣的冷嘲熱諷。

即便是看過書的，也不知道該如何回答這個問題，基因學複雜抽象，能夠知道概念性的東西便已經足夠了，如果真正深入的研究，那是碩士或者博士應該做的事情，而不是這些剛剛入學的本科生，顯然，眼鏡所問的，已經超出了大一新生所學的知識範疇。

凌雲站了起來：“老師，要回答這個問題，應該先溯源到最基本的物質微粒說起，我們目前的科學所研究基本粒子，無外乎是組成物質的分子和原子。而透過物理學我們知道，物質的表現形態是運動，透過運動的規律，分子和原子總是在尋找更穩定的狀態。”

第一百一十五章　眼鏡老師的刁難2

第一百一十五章眼鏡老師的刁難2

他頓了一下又說道：“那麼在很久很久以前的地球環境下，氨基酸和基因的組合就是相對穩定的狀態了，那麼這些分子和原子當然就會比較容易形成氨基酸和基因。所以說，生命的起源上也就意味著分子和原子的組成成更穩定的狀態，然後逐步組合成更復雜更穩定的化合物狀態，這種穩定會透過不斷的複製和分裂來完成，也就是我們通常意義講的遺傳。”

“透過概念上我們得知，基因是具有遺傳效應的dna分子片段。那麼基因透過複製把遺傳資訊傳遞給下一代，使後代出現與親代相似的性狀，透過複製、表達、修復，完成生命繁衍、細胞分裂和蛋白質合成等重要生理過程。這就是基因在遺傳上形成的影響，老師，你看我說的可對嗎？”

教室裡一片寂靜，所有的人都被震住了，包括眼鏡。

眼鏡過了半天才緩過神來，不由自主的點著頭：“說得很好，凌雲同學。”但是話一出口，眼鏡就立刻後悔了，這麼一說，就等於變相承認了凌雲已經回答出問題，自己想要打擊又失敗了的事實。這就好比兩個人辯論比賽，如果有一方承認另一方說的很好，那麼也就等於自稱失敗了。

學生們則都是嘖嘖稱奇，難怪這傢伙敢有膽量跟老師叫板，原來專業知識掌握得這麼好，手裡有了資本，才敢面對老師的盤責而不動聲色，為什麼？人家會啊。凌雲這一番話，連眼鏡這專業老師都覺得雲裡霧裡，而絕大多數學生則只是聽得一片茫然。

“謝謝老師，這個問題很簡單啊，還有沒有更難的？”凌雲似乎還要在眼鏡的傷口上撒把鹽，居然主動挑釁起來。

頓時，所有學生更加興奮起來，看向凌雲的目光也不禁帶著欽佩和敬服。能夠應對眼鏡的伶牙俐齒而有效反擊就已經夠出人意料了。想不到這傢伙還拽起來，主動出擊老師，而且還是讓具有高深專業性知識的老師出問題，這等於是把最難的留給了自己，因為老師可以隨意把自己領域內的難題提出來，別說是個學生，就是個同等地位的老師也未必能回答出來。

這傢伙，不是個瘋子就是個天才，不少人心裡想著，但不知道為什麼，多數人還是隱隱覺得以後者居多。

眼鏡第一次真正憤怒了，從來只有他為難學生，還沒有一個學生敢於站起來挑戰他的權威，而且是一個什麼都不懂的大一新生，挑戰的又是他多年浸淫的基因領域，別說是大學生，便是碩士生和博士生也絕對不敢正面迎擊他的質詢。

你想死，我便讓你死無葬身之地！眼鏡暗暗冷笑著，恐怕自己隨意說出一個專業性的問題，這個凌雲想半輩子都答不上來。

“好吧，既然凌雲同學有興趣，那麼就請凌雲給大家講解一下，轉基因和正常基因到底有什麼不同吧？”只是略微想了一下，眼鏡便提出一個專業上長性的問題。這種問題對於研究這個專業