後面不知道誰問了一聲：「老師，課本是不是沒發齊呀？」

哦？這個林雨桐都沒注意。

就有人又補充，「我看一下，都是公共課的課本……專業課呢？」不是說要開兩三門專業課的課程嗎？

誰知道老師來了一句：「有些課本來就沒有課本。需要課本的，你們聽各科老師的安排，到時候自己買或是到圖書館去借。圖書館在教學樓一層，進門左首。還有誰有什麼問題嗎？」

下面一下子就嗡嗡開了，您不覺得開了這門課卻沒有課本教材本身就很有問題嗎？

但這在老班看來，卻再正常不過：「好了，慢慢就習慣了。」

那這上課你得用心了，要漏掉一點，這你考試就是個問題。

老班瀟灑的走了，何君堯這個班長卻揮揮手，「都留一下，都留一下！我就想問問，這要是萬一真有專業課，是按照老師的講義走的，就是沒課本。咱們怎麼辦？是上課各自記筆記呢，還是咱們班委想想辦法，把老師的講義借來，在上完課後，給大家集體影印裝訂？」

那當然是集體影印好了，省的翹課漏了一節課最後跟不上。

好！那就用講義，可這依然是有個問題的。比如費用怎麼辦？

林雨桐就說：「按月收吧！等到需要影印的時候再收錢，到時候也好估算到底每月收多少合適。多的也不用退，帳目記著就行。到時候沿用到第二個月以此類推就好了。」

對！大家的生活費都是按月給的。一個月一百五左右。稍微寬鬆點的，一個月有兩百。多的就沒有了。這剛開學，需要買的東西多。又都胡吃海塞的，能扛到月底的人估計都不多。一下收上五十，下週估計就有人吃不上飯了。

行！那就這麼定了。

公共課是那種大教室上課，人也多呀。還動不動就有蹭課的，所以，得早早的過去佔座位。就這緊趕慢趕，林雨桐跟宿舍裡的人到的時候，座位已經差不多滿了。有人就開始坐在前面的臺階上了，林雨桐也只能坐在這裡。等到老師來了，外面還陸陸續續的進人。除了講臺，人都塞滿了，走廊裡還有人呢。

上了一節公共課，林雨桐就沒什麼興趣了。這些基本的教材，她差不多都快能背過了。她不覺得有在這個上面浪費時間的必要了。

結果她給四爺打電話問四爺，人家早泡到圖書館去了，壓根就沒想著去上什麼公共課。林雨桐找過去的時候，他遞給林雨桐兩張課表，一張是他自己的，一張是給林雨桐的，林雨桐的這章是大二的第二學期的，他還道：「抽空，你先去跟你的班主任溝通。跟他說一下你的情況。比如英語，四六級乃至八級都沒有問題。公共課在暑假期間，你都已經自修完成了。他會出門跟各科的老師溝通，你的時間就自由了。最好有問題可以去問問老師，讓他們推薦一些必須的書……」

大學對待特殊的學生是可以放寬很多限制條件的。

據說就有一位比較特別的，他是去年就考上京大了，但因為太貪玩，考試掛了幾科，所以被退學了。人家復讀了一年，又考回來了。回來之後才發現，他被退學之前在京大考過的那些學分依然有效。然後人家就輕鬆了。

所以，只要拿到這種許可，是很自由的。

這個不存在跟同學相互之間的同進同退的問題。因為大家除了休息時間之外，學習都是相互獨立的。誰也不會粘著誰。又因為各自的愛好和興趣不同，大家選秀的課程也都不一樣。不會像是高中那樣，閨蜜就是上廁所都黏在一起的關係。

這裡，競爭真的很大。

四爺的這個提議，挺好的。許多問題都能迎刃而解。

她去找老班的時候，老班正在辦公室裡啃書呢，他也要考試的親！

林雨桐說公