慣了誇讚，但是她對於唐納和韋斯利剛才的談話，不管是貨幣購買力還是改變舊思想，全都聽得懵懵懂懂，心裡多少有些受挫感——其實韋斯利大多數時候也聽不大明白，他一直的策略就是不問緣由，遇到具體問題直接問唐納該怎麼做就是了。（未完待續。）

第466章　奇葩的課堂

次日一早，霧城工程學院正式開課。

學院開辦後第一堂課，自然是由院長唐納來給大家上。諾大的課堂裡，四百多名學員坐成了一圈，把唐納圍在中間。

因為身高迥異，人類學員只能坐得靠後，好在課堂三面封閉，聲學效果不錯，而且每個學員都正襟危坐，默不作聲，所以唐納一個人說話，所有人都能聽得清清楚楚。

雖然同坐一間課堂，但是侏儒學員的程度要比人類學員高出好大一截，哪怕不論專業知識，只看基本文字能力也是這樣——據娜緹婭說，極北之國沒有獨有的語言文字（他們本來就是從中土遷徙過去的），建國之初就將包括西部語在內的三種中土最大語種定為必學。

要知道，唐納的工程學造詣早在極北之國享有盛譽，所以這三百名慕名而來的侏儒學員幾乎是整個極北之國最精英的年輕一代；相比之下，課堂裡的一百個人類孩子，卻都是隻上了一年學的普通農戶孩子。

這就好比是一群山區希望小學的二年級生和全國重點高中生畢業生坐在一起上學（有意思的是，看上去像高中生的人類孩子只有小學低年級水平，看上去只有七八歲的侏儒們卻都已經十**歲了）。這種情況，對於這些人類孩子是一個挑戰，對唐納也是一樣。

所以，他在開學之初，就已經定下計劃：自己每天只上一堂課，其他時間，先讓他的學生頂著。至於他的學生，當然是愛莉曼達和愛莉米婭這對活寶姐妹。

令唐納始料不及的是，他一早從迷霧鎮出發的時候，露西亞居然也跟了過來——公主顯然是被昨天晚上的挫敗感激起了鬥志。

於是，課堂的構成就更加複雜了。

但這並沒有影響唐納的原定計劃。

面對程度相差極大的一群學員，他本來也只能泛泛而談。短短一個小時裡，他先是藉助侏儒工匠製作的這批零件，介紹了最常用的幾種機械零件，再結合這些零件談及幾種機械傳動形式，中間穿插一些簡單的圖示，來說明這些形式在風車和發條電梯中是怎麼運用的。

總之，語言很生動、例子也很吸引人，基本完成了唐納的目標：提起學員的興趣。

這樣一堂課，人類學員不至於聽不懂，侏儒學員因為有兩種新鮮的例項，也能聽得津津有味。

散課之前，唐納向侏儒學員出了一道思考題：為什麼漸開線齒輪能勻速旋轉，原理是什麼？

他出這道題，一方面是因為這個世界的漸開線齒輪是他“發明”的，拿這個來唬人比較合適，另一方面則是想看看極北之國的基礎幾何到了什麼程度了。

到這裡為止，侏儒學員第一天的課程就算結束了，剩下時間就是給他們完成那道思考題的。

但是人類學員還要上兩堂課，分別由愛莉曼達和愛莉米婭來授課，每堂課後，人類學員會給兩姐妹當天的課程打分。這是唐納利用了蘿莉姐妹爭強好勝的心思，來保證她們的教學質量。

第一天，重視起見，唐納旁聽了兩姐妹的講課過程。

雖然語言有些幼稚，知識點太多又太難，但看得出來，兩姐妹都是認真準備過了的。

課後，她們還學著唐納的樣子，給一百位人類學員出了兩道思考題。分別是如何計算圓的周長，和齒輪速比是什麼意思。

前一題是姐姐愛莉曼達出的，答案直接照抄她課上的公式就行，根本不需要思考——不管是中土、魔法大陸還是極