有了充飢的食物和取暖的煤，大石部落休養幾天後，總算慢慢恢復過來。

大石部落從六千多人，銳減到如今的四千多人，死掉的兩千餘人中，除了奴隸還有一部分是年邁的老者和年幼的崽子。

現如今，學齡期的小崽子一共有300多點，安頓好了以後，這些小崽子的學習問題也被提上日程。

這些小崽子連一點基礎都沒有，要教就只有從頭教起，吳諾考慮了很久，決定將大石部落和長河部落的小崽子打亂重新分成四個班，每個班的人數在100人左右，長河部落的幾十個崽子，按學習好壞平均分配到幾個班上。

每天四節課，每個班他只上一節課，餘下三節課由已經學過一遍的長河部落崽子給大石部落的講課。

為了調動學生的積極性，保證課堂的紀律性，吳諾在各班挑選了班長、副班長、學習委員等，每週從學習進度、學習紀律、衛生評比等多方面綜合評出最優秀班集體，獲獎的班級，從班長到下面學生，都各有獎勵。

有最優當然就有最差，綜合評分最差的班集體負責打掃所有教室的衛生，負責班集體的班委還會受到額外的懲罰。

為了完成系統任務，吳諾還宣佈，不論先來後到，半年後，他會從四個班上，挑出表現最優異的50人，組成一個特優班，把自己的所見所學毫無保留的傳授給特優班的學生。

這個世界的小崽子天生喜歡爭強好勝，誰都不肯服輸。

班級制度一出，被選為班委的小崽子們頓時有了深深的責任感，而特優班更像個巨大的蘿蔔，吊在小崽子們面前，誘使他們不斷努力。

吳諾每個班每天只上一節課，課程的內容都是長河部落的小崽子們已經學過的，在二次學習和當老師的角色間反覆轉變，長河部落的小崽子們自然將所學的內容記得更清楚，理解的更透徹。雖然沒有再繼續學習新知識，但吳諾驚訝的發現，這些小崽子以前聽寫、記數以及簡單的加減法會犯的錯誤，現在基本不會再犯，甚至連發音都比之前準了不少。

而新加入課堂的大石部落崽子，也不甘示弱，吳諾講課的時候，他們恨不得把耳朵豎起來聽，輪到班委講課的時候，他們有什麼不懂的，立即拿出來問，常常以把班委問得說不出話為樂。班委們為了不被班上的同學&l;問倒&r;，只能一遍又一遍鑽研自己學過的東西，有什麼不懂的，立即詢問其他班委，要是大家都不知道，他們就去問吳諾。

教學相長，學習氣氛前所未有的濃鬱。

當然，也有調皮的學生。

被吳諾選為班委的學生，除了有學習好的，還有拳頭特別硬的，因為學生的年齡參差不齊，那些十四五歲個頭比吳諾這個老師還高的學生，揍起不聽話的小崽子來，一點都不手軟。回頭，小崽子們的父母知道他們在課堂上調皮搗蛋，一頓胖揍絕對少不了。

實在不服管教的刺頭，要麼吳諾出面，要麼白大喵出面，分分鐘讓他們學會重新做乖崽子。

經過一個月的磨合，已經繪上長河部落的骷髏獸頭圖騰的大石部落崽子，徹底跟長河部落的崽子們打成一片，不分彼此。

而在小崽子們的影響下，在日復一日的交往中，兩個部落的大人雖然暫時還沒有住到一起，但也彼此慢慢熟悉，慢慢融合。

如大巫預料的那樣，除了大石部落，陸陸續續又有一些覆滅的中小部落人的獸人純人前來長河部落尋求援助，最後無一例外全都選擇加入部落，成為部落的一員。

但大巫只料到了還會有人前來投靠部落，但是他沒想到牧原部落不堪煩擾，禍水東引了好些人過來，不知不覺這些零散加入長河部落的人加起來竟然接近兩千了。

在系統提示吳諾&l;幫助長河部落渡過寒冬季&r;任務