大學要增設人工智慧材料學的事情猶如一顆石子扔進了水池裡面，引起了不小的反響。

本來各個學校的教授為了生源就撕得熱火朝天的，結果現在還要新設一門人工智慧材料學課，這讓教授們有了擔心。

駱垚，該不會是要授課吧？

如果駱垚要開始授課，誰搶生源搶的過他？

原本不會報考材料學的學生為了他，豈不是會轉專業了？

一時間，教授們都急了，紛紛發郵件質問教育部門的草率。

“請問人工智慧材料學是否做過評估？如果要新開一門課程，這需要嚴格的審查流程，不是某個人說可以就可以的！”

“希望能夠公開相關的流程！要不然誰都能申請新開學科？”

“拒絕隨意增加學科！不要造成學生負擔！”

面對教授們的質問和懷疑，教育部門陷入了一片混亂之中。

“現在他們的情況該如何處理，是不是要發一個公告？”

教育部門的負責人賈遠喝了一茶，臉上露出了不耐煩：“那些人別以為我不知道他們打的什麼主意！”

“你以為他們真的是替學生著想？”

“追根到底還不是為了自己的利益！”

“不過他們這麼一鬧，對我們和駱院士影響都不好，所以公告是要發的，把稽核流程都公佈出來，這樣我看他們還有什麼話要說！”

大家一致認為，為了維護學科的發展和駱院士的聲譽，必須採取行動。

很快，公告就發出去了。

“針對新增‘人工智慧材料學’課程一事我們請了教育專家做了專業的評估，根據目前材料學一線科研人員的反應得出，人工智慧在材料學中的應用前景廣闊，為了提高學生的綜合專業能力，開設人工智慧材料學很有必要的工作安排。”

教授們看了之後，更不是滋味了。

他們沒有想到，教育部的人會這麼快做出反應出來，看樣子，這是吃了秤砣鐵了心要開設人工智慧材料學課程了。

教授們不甘心，還想找學校說理，結果都被學校壓了下來。

和教授反應不同的是，學生們倒對這件事充滿了期待。

不少學生還詢問學校什麼時候才能開設，授課人是否是駱垚。

單興和教育部的賈遠這天找駱垚商定授課的內容和方式的時候，順便把這件事跟駱垚說了。

“授課？”

“我雖然有這樣的資本，但材料學只能算是我的愛好，更何況我也沒有時間講課。”

單興和賈遠對視一眼，心想這話被一些對駱垚有意見教授聽見了，肯定會覺得駱垚這麼厲害，怎麼不上天呢？

“那駱院士是打算安排誰來進行前期的授課呢？”。

“如果要培養一批教授來授課，我認為也是可以的。”賈遠替駱垚出起了主意。

“培養教授？他們要回爐重造嗎？我倒是不建議收教授當學生。”

賈遠愣住了，不知道駱垚這是在開玩笑，還是說的是真的。

“駱工，你如果不打算培養教授來授課的話，那你準備讓誰來授課？”單興不解地問道。

“這麼課程叫什麼？”

單興遲疑地回答：“人工智慧材料學。”

“所以答案不是很明顯了嗎？”駱垚覺得他已經提示到這個份上了，單興如果再猜不出來，他就帶著單興去檢查大腦了。

人工智慧材料學？答案很明顯？

興的表情由迷茫轉向驚訝。

“駱工，伱的意思是……讓小苔蘚自己來授課？”

駱垚理所當然地說：“對，總不可能我來替她上課吧？”

“她作