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○維：沒有長寬高，單純的一個點，如奇點。

一維只有長度

二維平面世界只有長寬

三維，長寬高立體世界，我們肉眼親身感覺到看到的世界，三維空間是點的位置由三個座標決定的空間。客觀存在的現實空間就是三維空間，具有長、寬、高三種度量。數學、物理等學科中引進的多維空間概念，是在三維空間基礎上所作的科學抽象。

四維一個時空的概念日常生活所提及的“四維空間”，大多數都是指阿爾伯特·愛因斯坦在他的《廣義相對論》和《狹義相對論》中提及的“四維時空”概念。

我們的宇宙是由時間和空間構成。時空的關係，是在空間的架構上比普通三維空間的長、寬、高三條軸外又加了一條時間軸，而這條時間的軸是一條虛數值的軸。根據阿爾伯特·愛因斯坦相對論所說：我們生活中所面對的三維空間加上時間構成所謂四維空間。

一維是線，二維是面，三維是靜態空間，四維是動態空間（因為有了時間）。

因為人的眼睛只能看到三維，所以三維以上很難解釋。正如一個智力正常；先天沒有一隻眼睛；一隻耳朵的人（太悲哀了。這樣就沒有雙眼效應；雙耳效應）；他就很難理解距離了；他很可能認為這個世界是2維的。

一個簡單的說法：N維就是N條直線兩兩垂直所形成的空間

因為，人類只能理解到３維，所以後面的維度可以透過數學理論構建，但要仔細理解就很難。在量子力學；目前仍在建立的膜理論；認為宇宙是11維的。

具體分析一下三維與四維的關係，可以用數學模型的方式來比喻一下。

宇宙的數學結構是抽象、永恆的實體，獨立於時空之外。如果把歷史比作一段錄影，數學結構不是其中一楨畫面，而是整個錄影帶。

試設想一個由四處運動的點狀粒子構成的三維世界。在四維時空－－也就是鳥的視點－－看來，世界類似一鍋纏繞糾結的義大利麵條。

如果青蛙觀測到一個總是擁有恆定速率，方向的粒子，那麼鳥就直接看到它的整個生命週期——一根長長的、直直的麵條。

如果青蛙看到兩個相互圍繞旋轉的粒子，鳥就看到兩根以雙螺旋結構纏在一起的麵條。

對青蛙來說，整個世界以牛頓運動定律和引力定律為規則運作；而對鳥來說，世界被描繪成“義大利麵條几何學”－－一種數學結構。

青蛙本人也僅是麵條－－一大堆複雜到構成它們的粒子能儲存和處理資訊的麵條。我們的宇宙要比上述例子複雜的多，科學家們還沒有找到－－如果有的話－－那個能正確描述它的數學結構。

由此就可以引出平行空間的概念，那麼什麼是平行宇宙空間呢？

如果宇宙天生是數學性的，為什麼它僅僅基於“那一個”數學結構？要知道數學結構是多種多樣的。似乎在真實的核心地帶有某種最基本的不公平存在。

作為解決該難題的一條路徑，我認為數學結構有著完全的對稱性：

基於任何數學結構的宇宙都確實存在。

每一個數學結構都有與之相關的平行宇宙。

構成這個宇宙的基礎並不在該宇宙內而是遊離於時間和空間之外。

大部分平行宇宙內很可能不存在觀測者。

這種假說可以看成是本質上的柏拉圖主義，它斷言柏拉圖領域提及的數學結構或是聖荷西州立大學的數學家RudyRucker所謂的“精神領域（mindscape）”都存在對