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第23部分

無論是在學校建設、學生工作方面,長河一中也是處於疲軟狀態。當然,長河一中在全縣而言,還是非常有競爭優勢的。這也是雪峰中學一直不敢輕視長河一中的核心原因。但是這樣一來,雖然兩所學校離得很近,騎腳踏車也就十分鐘左右,但是兩校的學生因為學校領導們的隔膜,響應地也產生了敵對的情緒。

不過,在肖驍霄看來,這種情況不應該成為學生們“老死不相往來”的障礙。肖驍霄和周勿商討,現在學校裡面的工作基本上形成了機制,同學們按部就班,學習順利,工作開心。這種局面應當是一個好結果,可是,如果長時間沒有變化,現在的優勢就會轉變成一種慣性工作,最後形成僵化的官僚文化,那麼問題就麻煩了。

“所以,”肖驍霄說道:“走出雪峰中學,參與到其它學校的工作中去,同時也把別人引進來,成為我們的當務之急。”

周勿說:“我也有這方面的思考。說實話,現在廣播站的工作我也有一點提不起太大的興趣了。如果我們能夠‘猛虎出擊’,又能夠‘引狼入室’,這樣的工作境界是非常吸引人的,我支援。”

既然英雄所間略同,就要尋找這樣的目標,長河一中自然納入了兩人的視線。不過,肖驍霄認為這是一個必然的結果,感覺到沒有什麼太大的挑戰性。那麼還要尋找一個什麼樣的目標呢?二中?三中?兩人斷然感覺到這是沒意思的。

考慮良久,周勿忽然興奮地說道:“老兄,我看我們還是和雪峰師範學校聯誼吧?”

肖驍霄一聽也很興奮,說:“太好了,這點我怎麼沒有想到呢?你說說你想到聯誼的理由?”

周勿分析說道:“你看,進入雪峰師範學校學習的學生都是從初中考入的,在某種意義上來講,和我們的心態、心智都是差不多的,應當有很多共同點。另外,他們的生活現狀和對前途的考慮都是不一樣的,這就給了我們挑戰。”

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肖驍霄認為周勿說得很有道理,不過,他說道:“美中不足的就是,雪峰師範離我們遠了點,我去過,大概兩個小時的車程。”

雪峰師範學校位於縣級市都梁市市府所在地,在歷史上,現在的長河縣是都梁市的一部分,後來劃分出來,長河縣曾經一度命名為“雪峰縣”。而在更早的漢代,現在的全長河地區,也就是雪峰山地區,都是用“都梁”命名的。所以,在地域傳承關係上,長河人和都梁人都是很親近的。

肖驍霄和周勿很快達成一致,就是說,雪峰中學和長河一中形成一種長期的、常規的交流、合作和競爭關係。而和雪峰師範學校形成一種定期大型活動方式的交流體制。當然,至於具體的內容,可以雙方協商界定。

說幹就幹。肖驍霄和周勿利用休閒時間趕往長河一中,這是肖驍霄第一次踏入長河一中。學校在縣城的邊緣地帶,風景也相當優美。周勿有一個叫唐波的初中同學就在長河一中學生會宣傳部任職,這為初次溝通提供了極為便利的條件。

因為大家都是宣傳部的人,所以唐波和他們整個宣傳部的四位同事都在迎接肖驍霄和周勿。分別是宣傳部部長葉秋,她已經高三了,也就是比肖驍霄他們高一級。初看上去,她是一個很有氣質的女生。因為是接待外校同行來訪,她還是出面了。另外是常務副部長唐波,副部長季清濤和團委會宣傳委員張楚風。

二對四的溝通,肖驍霄和周勿輕鬆有餘。畢竟都是年輕人,很快找到了了共同點和興奮點。雙方首先敲定了宣傳領域的合作,畢竟這些都是學校裡面最活躍的部分,只要這方面合作成功,效果很快就會延伸到其它領域。但是,長河一種沒有記者團也沒有類似記者團這樣的機構,所以,葉秋提議首先在長河一中舉辦一個新聞釋出會,由雪峰中學的記者採訪。然後採訪