“胡鬧！”楊時臉一沉，“此事如此重大，關乎老師的名聲，我能委屈求全嗎？還不退下！”喝退眾書生後，楊時臉色很有些不好看。

“師兄，我們去找老師吧！”

“嗯。”

……

此刻程頤家中，呂大臨、謝良佐走入程頤書房。

程頤悠哉悠哉的看著書，見兩人進來才將書往旁邊一擱，微笑著詢問道：“差多少？”

“老師，您知道了？”呂大臨叫道。又看了謝良佐一眼，兩人看了書後可是提心吊膽來見程頤的，就是生怕程頤大受打擊，畢竟程頤年事已高。

“知道什麼？”程頤一笑。心中也疑惑，自己這兩個弟子這一次來，臉色怎麼不怎麼歡喜，難道劉琴的書與自己釋出的水平相差不大？

“顯道，你來說，兩個版本是不是相距不遠？”程頤看向謝良佐。

“是不大。”謝良佐說道。微一沉吟，“老師，你看過劉琴的版本了嗎？”

“他們說沒買到，所以沒看。”程頤微笑道，“你們倆有沒有帶書來，帶來了便拿出來吧。”

謝良佐微一皺眉，明白了，定是程頤家人不知該如何讓老爺子知道真相，所以便推說沒買到書。“老師，書在這裡，不過，劉琴寫的似乎要比老師的好一點。”謝良佐說著從身上拿出一本書，雙手恭敬遞上。

程頤接書的手一僵，臉上笑容也停住了。

“顯道，你說什麼？”

“老師，劉琴寫得似乎比我們的要好。”呂大臨也連緩聲說道。

程頤手停在半空兩個呼吸後才一把伸出接過謝良佐手中的書，笑道：“是麼？那我倒是要看看，她真能超過我的？”他緩緩翻開書頁，手有一絲微顫。

呂大臨、謝良佐對視一眼，眉頭都皺了起來。

程頤看完序言，微微一笑：“不怎麼樣嘛，至少這個序，就未必比我的好。”

“論作序，自然是老師技高一籌。”呂大臨緩聲說道。程頤沒理兩人，自顧往後看，忽然他眉頭皺起，而後一頁頁緩緩翻看著，這眉頭便一直緊鎖，直到最後一頁翻完，程頤視線落在書上，似乎僵住了。

秦朝抄襲的是朱熹版的《論語集註》，這一個版本有一個很大的特點，便是以程氏之學為主，這程氏之學指的就是程頤、程顥兩人的學問。

朱熹的老師李侗，拜楊時，及楊時弟子羅從彥為師，也就是說李侗是程頤的二傳弟子，朱熹是三傳弟子，這其中經過了楊時、羅從彥、李侗這幾代人之後，形成的朱程理學，基於程頤、程顥，又高於程頤、程顥。

再加上朱熹寫《四書章句集註》，其中《論語集註》是他經過40多年的用心‘理會’，並‘逐字稱等’後才最終寫定的經典之作，其用功之勤，為諸書之首。

此書成書之後有三大特點，除了第一點是以程氏之學為主，兼採時人之說外。第二點則是承襲、增損改易漢唐古注。第三點是通經以求理，既注重探求經文之本義，又注重義理闡發，從而將訓詁學與義理學熔為一爐，避免了對經文的穿鑿附會，使其闡發的義理建立在對經義的解釋之上。

四代天資橫溢的經學大家，再加朱熹40餘年的逐字用心，才造就了這一部《論語》學史上最有影響的經典。

而程頤為了殂擊劉琴，寫《論語集註》才多長時間？

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第五卷天龍寺第二十三章此非一年之功

沉靜！

屋子裡沉靜得落針可聞，程頤這一刻彷彿化身成了一座毫無生命的雕塑。

“完全符合我程氏理學要義。”

如果是外人，對洛學懂得少的，對訓詁學，義