事實上，陳翰從廢棄教學樓裡面出來。

純粹就是因為他看見了廢棄教學樓內的景象，這裡面並不是完全的漆黑一片。

而是有光亮透過碎裂的窗戶，所以可以隱隱的看見內部的輪廓。

陳翰眼尖的看見這裡面居然又是站著一群人，還沒等他反應過來，他的身體就反應過來了。

直接自動從廢棄教學樓中出來了。

這廢棄教學樓裡面的景象怎麼和教務處裡面的景象一模一樣呢。

都是密密麻麻的人死氣沉沉的站著。

王西湖見陳翰和李何兵出來了，自然是大喜過望。

他高興的原因是在於，也許陳翰和李何兵發現沒有他是不行的。

他接下來可要好好的擺譜，除非是陳翰和李何兵過來求他，他才願意透露廢棄教學樓內的秘密。

李何兵見陳翰大佬一直仔細的研究手錶上的規則，也緊隨其後開始分析起規則。

規則1，是說不要相信身穿紅色的人。

李何兵剛才因為一直在關注陳翰大佬的動向，所以根本沒有注意到廢棄教學樓裡面有什麼。

規則2和規則3都是和紅色筆記本有關的，一個說堅決不可以觸碰，但是另外一個卻說要帶著它去綠水湖。

這裡就出現一個問題了，既然都要把筆記本帶走了，那怎麼可能不觸碰？

李何兵這個時候陷入了思考當中。

他只想出來了兩個辦法。

第一個辦法是不帶走紅色筆記本，可以等到筆記本變成其它的顏色的時候在帶走。

畢竟規則3沒有直接提到說要帶走紅色筆記本，只是說要帶走筆記本。

第二個辦法是不要讓玩家觸碰筆記本，可以讓詭異幫忙把筆記本帶走。

就這兩個辦法。

並且這兩個辦法難度都不小！

規則4，是要求不能長時間盯著紅色的人，這個就考驗玩家的反應速度了。

規則5，李何兵懵逼了。

什麼叫做融入他們最好的辦法，就是加入他們？

這是什麼意思？

他們不是指的是詭異嗎？玩家怎麼可能融入詭異，吃除非玩家自己也變成詭異了。

但是他們變成詭異了，不是都已經死了嗎？

這還玩個錘子。

規則6，當情況失控的時候，務必丟出玉佩給她。

短短的一條規則，李何兵讀完之後，立刻就發現了兩個問題。

情況失控指的是什麼情況？

這個她又指的是誰？

不過這條規則其實陳翰和他是佔據了優勢的，因為他們現在手上就有玉佩。

所以只要選定了合適的時機，和合適的物件，丟出玉佩之後，就沒有什麼問題了。

現在最讓李何兵迷惑的是規則5，規則2和規則3他都有一些眉目，但是規則5，他是真懵逼了。

這個時候，直播間的觀眾也在激烈的討論著規則。

“怎麼感覺這次的規則也不簡單？”

“完美通關當然是有難度的！”

“6條規則，陷阱居然有這麼多，陳翰大佬能夠扛過去嗎？”

“其它規則我都可以理解，但是這個規則5究竟是怎麼回事？”

“贊同，規則5我也很懵逼”

……

就在這個時候，陳翰突然將自己胸口的校徽一使勁給拽了下來。

隨後隨意的丟在了地上。

並且還用自己的鞋尖碾了碾。

原本紅色的大拇哥頓時就灰撲撲的了。

李何兵震驚的看著陳翰這一串絲滑的動作，他完全不知道陳翰為