“希望你能夠知道你對我的意義”

“無論在何時何地你就像我的生命”

蘇子夏比雲清月爆發的更徹底，他生命般怒吼炸響在所有人耳朵裡，那種堅定感表現的淋漓盡致。

投影儀上的畫面出現讓人感動的瞬間，有一些感性的女生流下眼淚。

一個小孩子將馬路上的紅旗撿起來，小心保護起來。

那位說出“清澈的愛，只為中國”的戰士畫像出現所有人眼前，還有一條以他故事命名的“問勇路”也呈現而出。

“祖國母親，你知道嗎？”

“你對於我的意義，就是我的生命。”

“我願用我的一切去保護你，去扞衛你，無論付出什麼樣的代價，哪怕是生命，我也願意。”

教室內，大家的情緒快要頂到點，需要一個渠道發出，蘇子夏和雲清月身後出現一群人，他們穿著各民族服飾，一起謳歌。

“我愛你中國 心愛的母親”

“我為你流淚 也為你自豪”

“我愛你中國 親愛的母親”

“我為你流淚 也為你自豪”

五十六個民族，共同發出來自肺腑深處的聲音，為祖國母親表達自己洶湧的愛意。

聲音清晰，非常整齊，每一聲裡都有愛意流轉，都有自豪流露，都有磅礴感動。

“咚咚咚”

大學生們覺得自己血脈裡好像有什麼被激發，一個個變得很驕傲很自豪，眼眸裡更是有感動湧現。

“我愛你中國 心愛的母親”

“我為你流淚 也為你自豪”

當再次出現這兩句時，不知道誰起頭出聲，大家紛紛開口，聲音共同匯入，表達自己對於祖國母親的愛。

歌聲在階梯教室裡迴響，猶如滔滔江水向外傳出。被其他正在上課的班級聽見，心中產生疑問。

“這是什麼歌曲？”

兩個小孩出現在大家面前，非常可愛，他們的歌聲讓大家心中爆發出驚濤駭浪。

“每當我感到疼痛就想讓你抱緊我”

“就像你一直做的那樣觸控我的靈魂”

清脆童聲，直擊大家靈魂。

我們每一個人都被祖國母親保護的很好，無論是疼痛還是開心時，她都在觸控我們的靈魂，輕輕地撫摸著我們。

歌曲結束，方博擦掉眼淚，緩緩站起來，慢慢走向前方講臺。

教室內的學生鴉雀無聲，好多都還在歌曲的餘韻中回味，真的很好聽很有深意。

方博整理一下情緒，站在講臺中央，開始說出自己藏在心裡的一些話。

“同學們，你們知道嗎？”

“我在國外時，受到不知道多少委屈，還有白眼，只因為我不是那個國家的人。”

“在她們那片土地上，我沒有來自血脈的湧動，沒有來自靈魂的慰藉，我活的好孤獨。”

“但是回來後，當我踏上這片土地上，不知道為何我感受到了一種母親的呵護，很安心很舒服的感覺。”

“我們國家現在很好，不僅把我們保護的很好，生活水平也日益提高，不要總覺得外國的空氣是香的，飯是美味的，生活甜美的。”

“我告訴你們真實情況，不是媒體宣傳的那樣，也不是你們想象的那樣，充滿各種糟粕。”

“隨時有可能被搶劫，垃圾及各種汙穢之物遍佈大街，大多數城市破敗不堪，不如我們的一個小縣城繁華。”

“學術環境充滿歧視，我們華國人禁止學習的科目有很多，還有人經常諷刺我們的發展，充滿種族歧視。”

……

“不少移民過去的人都後悔了，想重新獲得華國國籍難如登天，沒有巨