把一些小的物品放入，就能滑到下方。”

明義這次卻沒有前兩次那種頭大的感覺，也知道他的研究也不過如此。

“你的研究很是平凡啊。”明義應付著說道。

見到明義再次回話，胖胖的科考員也不生氣，立刻說到，“我們做科學家的，就是從最簡單的事情上，用最簡單的道理，最簡單的思維思考出最深奧的理論。”

“比如說，我根據這個用來傳導光，聲，甚至物品的管道，我認為這些都是用來增加生活質量的物品，包括下面那麼多的房間，房間裡的梳妝檯，這眾多因素分析認為，這個木樓不是牢籠，也不是避難所，而是一個修仙的地方，而且這個修仙之人，很可能是一個皇帝或者一個王。”

明義聽到這裡也是不由的一震，是啊，這裡要是修煉之地，那麼拿走的那個和上面那個富含能量的東西，很可能就是用來修煉的靈力源泉！那上面那人可能是來要拿走那個大圓珠，目的就是用來修煉！是啊，現在的修煉資源如此匱乏，那這個圓珠，那是何等的珍貴！即使自己在剛剛想明白這一點，心裡也是一陣的悸動。

：()砥礪成仙修仙高中生力壓修