法倫和安德烈教授又詳細地討論了一下關於修訂課本的具體事宜。法倫認為，除了要對課本中的一些細節問題進行修改外，課後作業也需要相應的配套練習冊來幫助學生更好地理解和掌握知識。

對於這一點，安德烈教授表示非常贊同，並承諾會給法倫額外的學分作為獎勵。

雖然法倫心裡覺得這樣做有些對不起其他同學，但面對學分的誘惑，他最終還是決定接受這個任務。

畢竟，這不僅能讓他鞏固自己的知識，還能獲得更多的學分，何樂而不為呢？然而，這些工作都需要等到入學考試結束後才能開始。

在離開安德烈教授辦公室前，安德烈教授突然想起了什麼，從書架上取出一本厚厚的書籍遞給法倫。

這本書籍名為《特殊的魔法材料手記》，裡面詳細介紹了各種稀有且特殊的魔法材料，其中包括與魔影晶類似的物質。安德烈教授希望透過這本書，能讓法倫瞭解更多關於魔法材料的事情。

法倫接過這本書，心中充滿了感激。

等法倫出了教學樓才發現已經近黃昏時間了，他想著今天晚上還有一個重頭戲 — —召喚第二隻召喚獸，是的，法倫覺得不能再拖了，他必須要在今天將他的第二隻召喚獸，傑克燈籠給召喚出來。

還需要了解，相互配合，都需要時間，而距離召喚決鬥比賽的時間已經沒剩多少了，如果能將傑克燈籠召喚出來的話，對於法倫本人也是一個巨大的提升。

全新的召喚獸，不同的戰鬥體系，不一樣的法術配置，當然對於學分的耗費也會非常誇張。

法倫回到宿舍後，沒有立即開始準備召喚傑克燈籠所需的一切。

而是做了個簡單的晚餐，搭配上他從安德烈教授那取得的那本《特殊的魔法材料手記》，翻閱到記載魔影晶的頁面，希望從中找到一些有用的資訊。雖然魔影晶與召喚傑克燈籠沒有直接關係，但法倫可是親眼看著傑克霜精把魔影晶吸收掉一部分的。

他仔細閱讀了關於魔影晶的章節，瞭解到魔影晶在不同的使用場景有不同的使用方法。

夜幕降臨，法倫確保自己已經準備好了所有必需的材料：一隻古老的銅製燈籠、一個挖空的南瓜、火屬性魔核、熔岩石的碎塊以及月光粉末。他還特意檢查了紅水晶碎片與炭火草煉製的魔藥，這是繪製召喚法陣的關鍵。

在宿舍的中央空地上，法倫將小餐桌移開，準備在這裡開始繪製法陣。

買了材料之後的這兩天，法倫基本上是一有空就開始練習繪製傑克燈籠的召喚法陣，幾乎是到了抬手就能畫出來的程度。

繪製召喚法陣同樣用的是附魔筆，要一口氣畫完整個召喚法陣的話，難度可比繪製魔法卡高多了。不過繪製召喚法陣的時候可以不用全程魔力傳輸，它只需要畫上去就行了。

法倫在地板上鋪上一張大白紙，用附魔筆吸附上整瓶魔藥，隨後他用魔藥細心地畫出複雜的圖案，中央刻上了代表火焰的符文。

很順利地把法陣繪製完成後，法倫擦了擦額角的汗，鬆了口氣之後他將火屬性魔核與燈籠、南瓜一同放置在法陣的中間，然後在法陣的四個角落分別放置了熔岩石的碎塊。

最後，他用月光粉末將熔岩石圍成了一圈。

一切準備就緒，法倫深吸了一口氣，讓自己的心情平復下來，他知道現在開始就是最關鍵的步驟了。

按照今天早上蘇珊夫人的演示，下一步應該是念誦召喚咒語，但是系統裡並沒有這一項，也就是說不用也沒關係。

但為了該死的儀式感，法倫還是決定自己現編一段。

“南瓜提燈的幽靈啊，響應我的召喚吧！”顯然法倫並沒有什麼創作的天賦。

“出來吧，傑克燈籠！”法