孩子們自信的展示如同熊熊燃燒的火焰，溫暖著湛家略顯古板的宅邸。

我原本以為這把火會燎原般迅速點燃所有人的熱情，沒想到，一陣冷風吹過，部分火焰竟然搖曳起來，甚至隱隱有熄滅的趨勢。

一些習慣了舊體系，在舊體系中如魚得水的家族成員開始抱怨新體系的節奏太快，知識點密集，他們難以適應。

這些抱怨像蚊子一樣在我耳邊嗡嗡作響，擾得我心煩意亂。

湛宇看出了我的焦慮，輕輕地握住我的手，給了我一個安撫的眼神。

他的支援是我最大的動力，我深吸一口氣，決定兵來將擋水來土掩。

我立刻聯絡了陳教育專家，詳細地向他說明了現在的情況。

陳專家不愧是權威，他並沒有慌亂，而是耐心地分析了原因，並和我一起重新調整了教學計劃。

我們增加了過渡階段的課程，用循序漸進的方式引導大家適應新的節奏，既保留了新體系的精髓，又照顧了大家的適應能力。

新計劃推出後，效果立竿見影。

抱怨聲漸漸消失，學生們的學習狀態也越來越好。

看到孩子們重新煥發出學習的熱情，我心中懸著的石頭終於落了地。

我再次舉辦了一場小型成果展示，這次，就連之前一直搖擺不定的張校長也對我豎起了大拇指，表示大力支援。

我正沉浸在這份喜悅之中，湛宇卻突然走到我身邊，附在我耳邊，語氣低沉地說：“秦保守長輩，他……”

“……他似乎又在醞釀什麼。”湛宇的話讓我心頭一緊，喜悅也沖淡了幾分。

秦保守長輩，湛家輩分最高的長者之一，固執守舊，如同磐石般難以撼動。

他之前就對新教育體系頗有微詞，如今見新體系逐漸站穩腳跟，又會使出什麼招數？

果然，不出所料。

沒過幾天，秦保守長輩便找到了我，一臉嚴肅地提出了他的“擔憂”。

他說新體系雖然看起來成效顯著，但卻忽略了湛家最重要的東西——家族傳統文化的傳承。

他聲情並茂地講述了湛家祖先的輝煌歷史，以及傳統文化對家族的重要性，聽得一些不明所以的長輩紛紛點頭稱是，看向我的眼神也充滿了質疑。

哼，想用這招來打壓我？

我可不是那麼容易被嚇倒的。

我微微一笑，並沒有正面反駁他的觀點，而是提議組織一場“文化傳承與現代教育相結合”的研討會，邀請家族內外的專家共同探討這個問題。

秦保守長輩顯然沒想到我會來這麼一手，愣了一下，但很快就答應了。

研討會如期舉行，我邀請了陳教育專家，以及幾位在文化傳承領域頗有建樹的學者。

在會上，專家們引經據典，旁徵博引，從各個角度論證了新教育體系不僅不會阻礙家族文化的傳承，反而可以更好地傳承和發揚家族文化。

他們指出，新體系注重培養學生的批判性思維和創新能力，這有助於學生更好地理解和傳承家族文化，並將其與現代社會相結合，賦予其新的生命力。

秦保守長輩的臉色越來越難看，他的觀點在專家們的論證面前顯得蒼白無力。

最後，就連之前支援他的幾位長輩也紛紛表示認同專家們的觀點。

我看著秦保守長輩鐵青的臉，心中不禁湧起一絲得意。

研討會結束後，我正準備離開，湛宇卻拉住了我的手，意味深長地說：“別急，好戲還在後頭……”他將一份檔案遞給我，我接過來一看，檔案抬頭赫然寫著“湛家學校與其他優秀學校教育交流活動計劃”。

我抬起頭，湛宇眼中閃爍著自信的光芒……