亞斯的訓練則集中在資訊的掌控上。他學會了如何在瞬間吸收和處理海量的資料，並且能夠看到不同資訊之間的聯絡。這種能力讓他可以預測複雜系統的行為，從而更好地理解和影響宇宙的運作。

李明專注於學習如何操縱機率和可能性。他站在一個充滿隨機事件的環境中，試圖透過自己的意志來影響事件的結果。起初，他只能略微提高某些結果的機率，但隨著練習，他開始能夠創造出原本幾乎不可能發生的事件。

凱瑟琳則在學習如何感知和影響生命能量。她能夠看到生命的本質，理解不同生命形式之間的聯絡。透過這種能力，她可以治癒傷痛，甚至在某些情況下，創造新的生命形式。

哈羅德的訓練最為特殊。作為曾經的反派，現在的盟友，他需要學會如何平衡自己內心的光明和黑暗。時間編織者教導他，真正的力量不在於消除黑暗，而在於理解並接納它，使之成為自己力量的一部分。

隨著訓練的深入，團隊成員們開始學會如何協同運用他們的能力。在一次模擬任務中，他們需要拯救一個正在崩潰的宇宙。林風負責穩定時空結構，葉彤彤重塑物質法則，亞斯分析和預測系統變化，李明調整事件機率，凱瑟琳維持生命平衡，而哈羅德則負責處理那些無法挽救的部分，給予它們一個平和的終結。

透過這樣的協作，他們不僅成功地拯救了模擬宇宙，還讓它變得比原來更加穩定和繁榮。

在訓練的間隙，團隊成員們經常聚在一起討論他們的新角色和責任。

\"我們擁有了如此強大的力量，\"葉彤彤有一天說道，\"但我們真的有資格決定一個宇宙的命運嗎？\"

林風沉思片刻後回答：\"我認為關鍵不在於我們是否有資格，而在於我們如何使用這份力量。我們必須時刻保持謙卑和慎重。\"

亞斯補充道：\"我同意。我們應該把自己看作是宇宙的僕人，而不是主人。我們的目標應該是幫助和引導，而不是控制和支配。\"

李明點頭贊同：\"沒錯，而且我們要記住，每個宇宙都有其unique的發展軌跡。我們不應該強加我們的意志，而應該尊重它們的自然發展。\"

\"但是，\"凱瑟琳提出疑問，\"如果我們看到一個宇宙正在走向自我毀滅，我們是否應該介入？\"

哈羅德深思熟慮地回答：\"我認為這需要我們仔細權衡。有時，看似的毀滅實際上可能是一種重生的過程。我們需要學會分辨什麼時候應該介入，什麼時候應該袖手旁觀。\"

林風總結道：\"你們說得都很對。我想，我們的角色更像是園丁，而不是創造者。我們的工作是照料和培育，而不是強制和改造。我們要相信每個宇宙內在的潛力和智慧。\"

隨著訓練的進行，團隊成員們不僅在能力上有了巨大的提升，他們的心智也變得更加成熟和穩重。他們開始真正理解what it means to be多元宇宙的守護者和塑造者。

終於，在經過了看似漫長卻又彷彿只是轉眼之間的訓練後，時間編織者宣佈他們已經準備好接受第一個真正的任務。

\"你們即將面對的，\"時間編織者嚴肅地說，\"是一個處於關鍵十字路口的宇宙。它的未來將對整個多元宇宙群產生深遠的影響。你們的任務是幫助這個宇宙度過難關，引導它走向一個更加光明的未來。\"

\"但要記住，\"他繼續說道，\"你們不是去征服或控制這個宇宙。你們的角色是觀察者、建議者和在必要時的助力者。最終的選擇權still在那個宇宙的居民手中。\"

林風深吸一口氣，環顧四周。他看到每個隊友眼中都閃爍著既興奮又帶有一絲忐忑的光芒。他知道，這將是他們面臨的最