直就是記得清清楚楚，所有細節，幾乎是一字一字的復刻著自己的話語。

【如果，讓委員長知道了，這些事情是我蔣出去的。】

突然，一個念頭浮現在何主任的心頭，頓時就像揮之不去的夢魘纏上了他的身。

站在原地，他的雙腿已經開始打起了擺子。可偏偏他的臉上，還必須保持著平靜。既不能流露出看熱鬧的興奮，又不能流露出看到正義得到伸張的欣喜若狂。

何主任腦子麻木的走回了辦公室，一路上碰到打招呼的同事，他也沒有任何的反應，直到一屁股坐到了自己的辦公椅，看著空無一人的辦公室，聽著窗外熱烈而奔放的討論聲。

他才突然意識到：

自己完蛋了。

………………

與一臉木然的何主任不同，廣場上越來越多的看到大字報的學生們，卻是興奮異常。

尤其是那一批，周晨親自招來的學生，久違的看到市長寫下的大字報，更是神情激動。

對於學院的風氣的改變，他們是感觸最深的一批人。

從最開始，市長將他們招募進來時，他們的迷茫和嚮往。

到朱老的在位時，他們漸漸瞭解到，那些平凡的人們書寫的英雄式的故事。

再到朱老以身殉職，以自己的性命為學院的孩子們上了一堂深刻的革命教學課。

他們無時無刻，不對未來抱有深深的期待。

為此，他們努力的學習著，認真的積累著，期待著有朝一日，他們能夠像市長先生一樣，為哥譚的普通人做點什麼，為哥譚的未來，做點什麼。

然而，這一切，在新的委員會委員長上任後，發生了180度的變化。

奉獻，成為了傻子的代名詞。

精緻利己，才似乎是每個人應該追尋的方向。

他們很痛苦，不知道這是為什麼？

可每當他們試圖反駁那些人，告訴他們：這不對，作為學子，我們不應該只考慮自己的發展，更要為社會的發展承擔起責任。

可迎接他們的，只有瘋狂的嘲笑。

出了校門連自己都養不活的人，還談什麼社會責任？把自己養好就行了。

社會的發展，自然有那些大人物去考量，輪不到你們這些流浪漢出身的底層人民操心。

他們很迷茫，可是那些站在講臺上教導他們的人，卻習以為常，甚至理所當然的告訴學子們：

“那些嘲諷的聲音，未必沒有道理。”

“感到刺痛不快，那自然是你們的問題，要學會反思。”

身為學生，他們只能忍耐，在迷茫中忍耐。

可如今，有人重新給他們指明瞭方向，告訴了他們。

錯的不是他們，而是上面那群試圖重新奴役他們的

混蛋。

：()我在哥譚當市長