鍾益離開以後，張雪兒坐在王校長的辦公室裡，心情沉重。

王校長嚴肅地說：“張老師，作為一個班主任，你的工作不僅僅是管理好班級，更重要的是要成為學生和家長之間的橋樑。這次的誤會，如果當初你能及時與家長溝通，瞭解情況，或許就不會發生這樣的事情了。家長的舉報，你沒有進行調查，就輕信了一面之詞，這不僅是對鍾老師的不公平，也是你工作失職的表現。”

張雪兒低著頭，心中充滿了懊悔。

王校長看著張雪兒，語氣緩和了一些：“張老師，我知道你是一個有責任心和愛心的老師，這次的失誤，希望你能夠吸取教訓，以後在工作中更加細心和負責。至於班主任，就先讓鍾老師替你幹一段時間吧，別有壓力。”

張雪兒心情沉重的離開了王校長的辦公室後。

鍾益回到辦公室心情很好，現在腦海中的幸運值已經有多了，他準備今晚進行一次十連抽。

田雨嵐在家長群裡釋出了道歉資訊後，整個群組的氛圍立即出現了微妙的轉變。

家長們紛紛響應，留言此起彼伏，表達著他們對鍾益老師堅定的支援與理解。

“鍾老師一直以來都是盡心盡責，他對孩子們的學業成長關懷備至，我們理應對他充滿信任！”一位家長率先發聲。

緊接著，另一位家長附和道：“沒錯，老師們每日辛勤付出，我們應當給予更多的理解與尊重。”

其他家長也紛紛表示贊同，並承諾今後會謹慎自身言行，避免隨意傳播未經證實的訊息，以防給老師增添無謂的困擾。

同時，如果對老師存在疑慮或者擔憂，應優先選擇與老師本人或學校進行直接溝通，而不是在群內公然質疑。

儘管家長們並未提及田雨嵐的姓名，但字裡行間流露出的意味不言自明。鍾益目睹這一切，但他並沒有急著出言解釋，而是決定讓事件繼續發酵一段時間，看看後續發展如何。

田雨嵐看著家長們的反應，心中充滿了委屈與無奈。她原以為在群裡誠懇地道歉能夠獲得所有家長的諒解和支援，但事與願違，一些家長不僅沒有給予理解，反而趁機落井下石，對她的行為嚴加批判和指責。

田雨嵐心情沉重地回到家中，顏鵬正專注地盯著手機檢視群裡的訊息。一見到田雨嵐進門，他立刻迎上去關切地問道：“老婆，情況如何？”

田雨嵐怒氣衝衝地將包包猛地扔到沙發上，沒好氣兒地回答道：“你難道沒看見嗎？還要我再說一遍？”

顏鵬有些怯懦地看著田雨嵐，小心翼翼地繼續問道：“那些家長們真是太不像話了，竟然說起風涼話來，而且越來越過分。不過這次你可真把鍾老師徹底得罪了，咱們要不要考慮給鍾老師送些禮物表示歉意呢？”

就在這時，鍾益意識到群內的討論已經越發離譜了，他心想時機已到，於是便在群裡發出了一則訊息：“各位家長們，這件事就到此為止吧。另外，在此向大家通報一則訊息，即日起，將由我接替張雪兒老師出任本班班主任一職，而張雪兒老師則會繼續擔任英語任課教師。期望今後各位家長能夠積極配合我們的工作。如果有任何疑問或困難，請隨時與我聯絡。當然，如果遇到我無法解決的問題，還有年級主任以及校長可以提供幫助。感謝各位家長的理解與支援。”

這條訊息一經發出，群裡的家長們立刻紛紛響應：

“支援鍾老師！”

“一定會全力配合！”

“日後還得勞煩鍾老師多費心了。”

張雪兒在看到群內訊息後，她默默地將群主轉讓給了鍾益，然後放下手機，眼神迷茫，似乎又陷入了某種沉思之中。

顏鵬看到群裡的訊息之後，臉上露出了驚恐之色，並立刻喊道：