第二天，清晨的陽光柔和地灑在學校門口，張雪兒早早地就站在了學校門口，神情專注而堅定，她的目光緊緊地盯著道路的盡頭，心裡惦記著要和鍾益談論重新選班委的事情。

本來昨天她就想下班以後能跟鍾益好好說一說這件事，誰知道鍾益一下班就如同離弦之箭一般，瞬間消失得無影無蹤，導致這事兒壓根就沒機會說出口，所以今天早上張雪兒下定決心直接在學校門口等待鍾益。

“張老師好。”

“你好。”

不時有到學校的學生跟張雪兒打招呼，張雪兒也是微笑著回應。

遠遠的，當鍾益的車子逐漸出現在視線之中，張雪兒的眼神瞬間亮了起來，她下意識地想往前湊湊，以便能第一時間和鍾益搭上話。

然而，令人意想不到的是，鍾益彷彿壓根就沒看到她這個人似的，絲毫沒有停車的跡象，車子徑直開進了校園，只留下張雪兒一個人在學校門口呆呆地站著，滿臉的不知所措和無奈。

等張雪兒從這突如其來的狀況中反應過來時，鍾益已經停好車，邁著大步往辦公室方向走去了。

張雪兒顧不上多想，趕緊快步追了過去。

“鍾益，鍾益，你等等我，我找你有事。”張雪兒一邊奮力地跑著，一邊大聲地呼喊著。

可是，鍾益卻彷彿耳背一樣，對她的呼喊聲充耳不聞，繼續邁著堅定的步伐往樓上走去。其實，鍾益心裡跟明鏡似的，他就是不想搭理張雪兒，故意裝作沒聽到她的呼喊。

一直到走進了辦公室，張雪兒才氣喘吁吁地追上了鍾益。一進辦公室，張雪兒就沒好氣地說到：“鍾益，我剛才喊你一路，你怎麼不理我。”

鍾益看實在躲不過去了，只好擺出一副裝傻充愣的樣子，說到：“你喊我了嗎？我沒聽到啊，張老師找我有什麼事嗎？”

張雪兒看著鍾益那副滿不在乎的模樣，心裡的怒火蹭蹭地往上冒，但她也清楚，在這件事情上糾結下去也沒什麼意義，乾脆直接切入主題吧，“鍾老師，我想跟你談一下五年級一班重新選班委的事情，你看......”

鍾益聽到張雪兒這樣說，馬上就想到昨天家長給自己說的班委選舉的事情，原來田雨嵐找了張雪兒了。

於是，沒等張雪兒把話說完，他就打斷了說到：“重新選班委？為什麼？現在的班委有誰不合適嗎？”

張雪兒被鍾益突然打斷了說話，心裡的惱怒又增添了幾分。但是聽到鍾益的問題，她卻一時語塞，不知道該如何回答：“現在的班委沒誰不合適的，只不過......”張雪兒這時候才突然意識到田雨嵐給出的理由實在是有點站不住腳。一個班級裡有那麼多的學生，總不能因為誰家的家長有想法，就隨意改變班級的管理安排。

鍾益正在不緊不慢地收拾辦公桌，過了好一會兒也沒聽到張雪兒把“只不過”後面的內容說出來，於是抬頭問道：“只不過什麼？你倒是說啊。你要是不說就回去準備上課吧，我記得一班第一節課是你的英語課吧。”

張雪兒在聽到鍾益如此這般地說之後，索性乾脆什麼也不再說了，直接掉轉頭，毫不猶豫地離開，準備去給學生們上課了。

鍾益原本還以為這件事情就這樣過去了，根本沒放在心上。然而，誰能料到，張雪兒上完課之後，居然徑直去找了王校長。

在王校長那寬敞明亮的辦公室裡，待張雪兒將具體情況講述完畢以後，王校長不禁深深嘆了口氣，然後對著張雪兒嚴肅地說道：“張雪兒老師，這次你的處理方式太欠考慮了！家長提出不合理要求，你怎麼能不深思熟慮就答應呢？作為一名教師，要有自己的原則和判斷力。鍾益老師是班主任，班級管理的事情應該先和他商量。你倒好，直接跳過他來找我，這讓班級管理的秩