接下來，三個人就商量起具體的合作方案。周全首先說道：“由我和車莉成立工作室，然後與袁毅的 mcN 公司合作。這樣大家還都是朋友，不存在誰給誰打工的情況。我們可以共同發展，互相支援。”

袁毅點頭表示贊同，說道：“沒錯，這樣的合作方式更加靈活，也更有利於發揮我們各自的優勢。我們可以共同打造一個有影響力的網路主播。”

車莉也說道：“我覺得這個方案不錯。我們可以在工作室裡自由地創作和發展，同時也能借助袁毅公司的資源和平臺。”

周全接著說道：“另外，我還想和袁毅一起成立一個教育公司，準備進軍教輔行業。現在教育市場潛力很大，我們可以利用我們的資源和經驗，為學生提供優質的教輔產品和服務。”

袁毅有些擔心地說道：“哥，你真打算辦輔導班啊？可是我們對教輔行業不太熟悉，會不會有風險啊？”

周全說道：“風險肯定是有的，但我們可以做好充分的市場調研和準備。我們可以聘請專業的教育人士和團隊，為我們提供指導和支援。而且我們也可以從一些小的專案開始做起，逐步積累經驗，前期你們不用幫忙，我自己可以搞定，你們兩個的重心還是放在直播上面。”

袁毅和車莉看周全是鐵了心要做，也就不再勸說什麼了。

接下來三人各自忙碌著，周艾文還是由周全帶著，畢竟只有他最輕鬆，目前只需要看著輔導班的房子裝修就可以了，而且房子就租在周全他們小區的邊上，很方便，上下兩層200多個平方，

剛開始周全只打算招收最多五十名左右的學生，分成二個班，畢竟剛開始，步子不能跨的太大。

周全一直是個有想法且行動力強的人，當他決定籌備辦一個小學輔導班時，便立刻全身心地投入其中。

在師資方面，周全更是嚴格把關。他透過各種渠道釋出招聘資訊，吸引了許多優秀的教師前來應聘。

他親自面試每一位候選人，不僅考察他們的專業知識和教學經驗，還注重他們的責任心和愛心。他深知，只有優秀的教師才能為孩子們提供高質量的教育。

為了讓輔導班更具吸引力，周全還精心設計了課程體系。他結合小學教學大綱和孩子們的實際情況，制定了一套豐富多彩的課程，包括語文、數學、英語等主科的輔導，以及繪畫、音樂、體育等興趣課程。他希望孩子們在輔導班不僅能夠提高學習成績，還能培養興趣愛好，全面發展。

在裝修教室的時候，周全親自挑選了環保材料，確保孩子們的健康安全。

他還在教室裡佈置了許多溫馨的裝飾，如綠植、壁畫等，讓孩子們感受到家的溫暖。

隨著籌備工作的不斷推進，周全的輔導班也逐漸成型。他充滿信心地期待著輔導班的開業，相信自己一定能夠為孩子們提供一個優質的學習平臺。

而另一邊，車莉和袁毅的合作正如火如荼地進行著。

車莉充滿活力地投入到新的工作中，袁毅也憑藉著自己豐富的經驗和廣泛的人脈，積極推動著合作的程序。

袁毅對著車莉說道：“嫂子，你放心，我以往的客戶那可都是優質資源。我在中間好好運作，肯定能讓咱們的合作順順利利的。”

車莉微笑著回應道：“那就全靠你了，袁毅。我也會盡我最大的努力，把咱們的直播做好。”

在選品方面，他們經過深思熟慮，主要集中在以往使用者反應比較好的母嬰產品和廚房用品方面。

袁毅分析道：“母嬰產品和廚房用品的市場需求一直都很大，而且我們之前的客戶對這些產品的反饋也很不錯。只要我們把好質量關，肯定能有很好的銷量。”

車莉點頭表示贊同：“沒錯，我們一定要嚴格