“今晚咱們接著畫圖紙！”

有了楊行秋的吩咐，王賢不敢怠慢。

簡單擦了下嘴，就開始了準備工作。

“夏荷，你跟春桃也來學些醫術好了！”

“是，姐姐！”

藍圖壓在木板上。

各種作圖要用到的工具排列整齊。

“尊師，請！”

看著恭敬的王賢遞上木炭，楊行秋有了一個大膽的想法。

“王賢，這次我來講，你來畫！”

“尊師，這……”

對只接觸過幾次工程製圖的王賢來說，這個任務他根本就沒有信心完成。

在他看來，繪製圖紙要比木工圖樣複雜得多。

中途還離不開巨量的計算。

楊行秋心裡也清楚。

王賢沒有系統學習過數學、物理和化學。

設計會用到的微積分、線性代數、微分方程更是一無所知。

他能理解一些基礎的概念和技術要點。

在這個時代可以說已經是萬中無一的人才了。

讓他上手製圖，的確有些難度。

但其實工程學是可以分為理論和實踐。

理論部分要學起來非常艱難。

楊行秋學習的化學工程專業就要比其他理學專業多出近一倍的課時。需要上很多有關物理，化學和數學的課，所以加起來上的課就會多很多。

而動手實踐也是工程學的一部分。

工程學裡的經驗公式通常不是根據基本物理定律嚴格推匯出來的。

工程學更注重的是公式的實用性，在發展過程中，工程學是先進行實驗，之後透過實驗的結果總結出經驗公式。

我們的實踐證明：感覺到了的東西，我們不能立刻理解它，只有理解了的東西才更深刻地感覺它。

感覺只解決現象問題，理論才解決本質問題。

這些問題的解決，一點也不能離開實踐。

“王賢，想要知道梨子的滋味，就要親口嘗一嘗。咱們先從冷卻器開始。”

王賢接過木炭，在圖紙上畫下了第一筆。

“繪製冷凝器，要用到剖檢視。

剖檢視是為了反映零件內部的孔的結構和形狀，假想用剖切面在適當位置剖開零件，把處在觀察者和剖切面之間的部分移去，將剩餘部分向投影面投影，所得的圖形稱為剖檢視。

這是一個假想的作圖過程，採用剖檢視的方法畫出來的是零件的一部分，而零件實際上是完整的。因此畫出剖檢視後必須進行標註。”

指導著王賢畫圖紙，楊行秋想起了自己上大學的時光。

那時候，他是抱著建設國家的理想，懷著極大的熱情，學習著艱深繁複的知識。

可是出了校門以後，面對著現實的壓力。

最終還是選擇向生活低頭。

在觥籌交錯、推杯換盞間，為生活奔波起來。

閒暇之餘，楊行秋經常看一本書。

《篳路藍縷》

講的是中國工業發展的歷史。

從一窮二白的農業國，到“神女應無恙，當驚世界殊”的工業強國。

熱火朝天的工業建設讓楊行秋心潮澎湃。

或許這次穿越，就是讓他實現理想的機會。

情緒的亢奮之下，楊行秋點燃了油燈。

“自己不注意眼睛，還要害別人近視嗎？”

葉陽鶴埋怨著男友，又把一盞燈放到了案上。

楊行秋推辭道。

“你不也要用燈嗎？你留著吧！”

“光線這麼暗，畫圖很累眼睛，我在旁邊講，剛剛好。”