“照我說的做。”古壺對奄奄一息的患者說。

這位患者看了看曾大夫，意思是徵詢他的意見，曾大夫點點頭。於是，這位患者用盡全力，對著古壺湊近的臉哈了幾口氣。

古壺根據患者的氣息之味，再一次確定了自己先前的判斷，確實是肝臟出了問題。

當著患者面他不好說，他把先生請到後院，說了自己的看法和用藥方向。

先生不住地點頭，之後回到前廳，先生再次診斷後，按照古壺說的方向開了處方抓了藥。

兩日後，那患者家人來說患者已有好轉，先生讓古壺親自去患者家中再做診斷。

古壺回來後對先生說了自己的看法，先生按照他的說法進行調整，又讓患者吃了幾付藥後，這患者痊癒了。

這一次，曾大夫再次對古壺刮目相看，高興地拍著他的肩說：“青出於藍而勝於藍，老夫就盼著這一天，你學得如此神速如此準確，老夫我高興，也為你高興啊！”

“是先生調教得法。”古壺鞠躬，謙遜地說。

秋去冬過春又來，大半年時間，古壺的日子便在這拼命又有效的學習中過去了。

第二年夏末的一天，曾大夫親自給他倒了一碗茶說：“古壺啊，你是我的關門弟子，教了你之後，我不會再教其他人了。”

“你是我教起來最輕鬆，學起來最神速的弟子，尤其是你的聞診之技，可以說包括為師在內，當今天下大夫無人能與你比。”

“不到一年就能從太醫手下出師，如此弟子，天下可能只你一人。有你這樣的弟子，是老夫此生之幸。來，喝了這碗茶，你就算出師了，明天你就獨自坐診吧，為師想歇息歇息了。”

聽了這話，古壺感慨萬千，他撲通一聲跪倒在曾大夫面前。

“先生就是古壺的再生父母，弟子一定謹遵先生教誨，有診無類，懷醫者仁心，治天下蒼生。”古壺情動於中，眼含熱淚。

古壺跪著，恭敬地雙手接過這碗茶，將茶一飲而盡。

他又親自端了一碗茶，再次跪在先生面前：“弟子以茶代酒敬先生，此生定不忘先生大恩大德！”

曾大夫雙手微顫著接過茶飲了一口，放下茶碗上前把古壺扶起來，也溼了眼眶，他是真心地為自己晚年能得這麼一位賢能的弟子而激動。

曾大夫動情地說：“古壺啊，老夫有你這弟子，此生足矣！你這名字取得好，壺，不是裝酒的壺，是懸壺濟世的壺。記住，古道熱腸，懸壺濟世，利國利民，不枉此生。”

曾大夫說罷再次拍拍古壺的肩，用手背挨挨眼角，朝外走去。

古壺要把先生送回到家，曾大夫堅決不讓，說：“診所就交給你了，你不得擅自離開，患者為上。”

看著先生遠去的背影，古壺感慨萬千，這位先生與自己的父母無異。如此真摯的師生情，值得銘記在心。

第二天，聽說這位不到二十歲的用鵝毛筆的小古大夫單獨坐診，莊上好些沒事的，有病沒病的人都圍到了診所前，問這問那議論紛紛。

古壺一數，竟然有上百人。

我的個天！粉絲真多呢，這是來要幫我豎牌子還是來砸我牌子？他心中既得意又有些緊張。

他吩咐兩個夥計裁出一些小紙片，在紙片上寫上號，讓人們排成一長列，挨個發了號，再讓人們在附近自找陰涼處等著，讓一個夥計站在門口叫號，叫一個來一個。

大夥都豎大拇指，說這個辦法好。

望、聞、問、切四診手段中，常醫以切診為主，其他三診為輔。古壺卻是以聞診為主，其餘三診為輔。

自己走來看病的，大多沒什麼大毛病，他嗅嗅、看看、切切、問問，很快就確診一個，鵝毛筆很快寫好處方交給夥計抓