臉蛋，再撕咬她的嘴唇，再住她的臉上啐血。

可能是我的眼神之中充滿了殺意和恨意。

她慢慢變得慌張，跪在我的身旁，不停的搖晃我的手臂。

田老師道：“醒醒！醒醒！你是嚇壞了麼？你這是怎麼了？還能說話了嗎？”

我真的沒法回答她，我也懶得理她。

索性，我繼續沉默不語，順勢裝傻充愣。

田老師抱住我，要急哭的樣子，慌張得手足無措。

她命令同學們繼續上自習，她要帶我去學校的醫務室急救。

這事好，我很配合她。

我就想看看她葫蘆裡賣的什麼藥。

我更想看看師爺給我的香水藥效。

我倆相互攙扶，踉踉蹌蹌地來到醫務室。

此時的我倆都面紅耳赤，畢竟大家心裡都清楚，這戲演的太假了。

但我們誰也不戳破這事，依然按部就班地繼續著表演。

田老師發現我的臉很紅，初步診斷是我發燒了。

醫務室裡沒人值班。

這正是我倆想要的環境。

我看她比我燒得厲害多了。

田老師把我攙扶到病榻上。

然後她熟練地帶上了聽診器，有模有樣的象個專業醫生。

我就病病殃殃地東倒西歪配合。

其實我的行為和我的內心極度不符，我的心裡彷彿住著另一個靈魂，這個靈魂的一些彷彿和我截然相反，他做起事來風風火火，大開大合，大張旗鼓，耀武揚威。

他對自己的能力極度自信，他對自己的訴求特別清晰。

雖然我一直努力地囚禁著這個靈魂，但我總有釋放他的衝動。

但我知道，這個靈魂並不清醒，他太過瘋狂，太過張揚，是個二貨。

我可不想當二貨。

最好是把這個靈魂釋放到另一個我的身體裡，讓他的所作所為和我本尊劃清界限。

最好是我們兩個人各自負責承擔各自的後果，然後我有選擇性的在兩個軀體裡跳進跳出。

我應該在這個節點讓體驗遊戲的玩家做一個選擇。

選這一，直接跳過下一個階段的體驗。

選擇二，必須親身體驗，不能使用第三人稱在一旁觀看。

我相信，好奇心一定會驅使玩家懸著第二項。

那他們就會落入我的陷阱裡，求生不能。

冰涼的聽診器在身上各個部位慢慢遊走的感覺十分不舒服。

這個感覺我是不想再體驗了，我選擇第三人稱觀看這段回憶。

田老師貌似十分認真，並在她自己的身上做起了測試比較。

確認我並無異樣後她長出一口氣，道：“身體狀況良好，沒有任何異常。嚇死我了。”

田老師的演技還不錯。

雖然我不認為世界上就絕對的惡人，但她的所有行為我都認為是為了作惡。

她演技再好我都覺得假惺惺。

在我的夢裡，我已經把她建立成為絕對的大反派，窮兇極惡之徒，罪不可恕。

我每天最快樂的事，就是在腦海裡揍她，懲處她，為民除害，用她祭天，大快人心。

所以，她現在的演技只會讓我覺得噁心。

但在現實世界中，我還是得對她恭敬一些。

她表演的再噁心，我都得承受。

終於，田老師仰天長嘆，然後泣不成聲，對著我做起了懺悔禱告。

田老師承認了她的教學方式有點粗暴，但那都是苦口的良藥，田老師說我是她唯一的驕傲，是她教學方法發揮了奇效，就連她自己都感覺奇妙，可能會對身體有所消耗，這也是