，少年富 則國富，少年強 則國強，少年自由 則國自由。”

“干將發硎（xing，二聲，磨刀石的意思），有作其芒

天戴其蒼，地履其黃

縱有千古，橫有八荒

前途似海，來日方長”

......

“少年自有少年狂，心似驕陽萬丈光～”

“千難萬擋我去闖，今朝唯我少年郎～”

“天高海闊萬里長，華夏少年意氣揚！”

“發奮圖強做棟樑，不負年少～～”

“發奮圖強做棟樑，不負年少～～”

最後一段，透亮的童聲合唱，項遊獨特的領唱歌喉，終於是在大家的歡呼聲中結束了這一歌曲的演唱。

看著項遊的尾音落下，李絲絲和幾個主持人正要上場，項遊隱晦的擺了擺手。

李絲絲也看到了，然後就給予項遊充分的信任，讓他再多待一會。

項遊脫離孩子們，走到最臺前，看著大家的歡呼和掌聲，以及剛剛重新坐下的各位校領導。

學生們的炙熱和向上的熱情，領導們的開心和內心驕傲。

項遊略作停頓，單手壓了壓，會場不出5秒，瞬間安靜。

“任公曰：造成今日之......”項遊開始大聲背誦少年華夏說的最後一段。

開始大家不明所以，但是緊接著，在項遊高低錯落，抑揚頓挫的朗誦聲中，全場的學生，以及年輕的老師們，也開始跟著背誦。

背不下來沒關係。

後臺導播非常識時務的把LEd螢幕上面，直接打出來了全文。

全場所有人一起大聲：

少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步......

在場的所有燕大學子都會記著今晚發生的這一幕，很多人一邊流著淚，一邊堅強的跟著一起背誦或者朗讀。

終生難忘。