於是，在一個風和日麗的三月天裡，遠山村公社外的那堵斑駁的石灰牆邊，有幾個穿著綠色軍綠色和藍灰色卡其布的青年有的在粉著牆。

白色的石灰水刷一遍還不能將原來的那些標語都覆蓋了，就有人又刷一遍，如此反覆，那堵斑駁牆變得雪白。

這看著是順眼了，大家夥兒休息了一下。

在以魏建軍為首的幾個男知青邊湊只快，想著往那牆上寫什麼標語。

首先是魏建軍道：

“就寫“我們也有兩隻手，不在城裡吃閒飯”和“歡迎……”

他話未說完，就被人打斷了。

龍瑞這個時候站在那白牆下，指著那堵牆大聲喊道：

“我在這兒畫一幅畫，就那個語錄的那幅畫，我以前在學校經常畫，畫下面寫“廣闊天地大有作為”，你們覺得怎麼樣？”

男知青們都點頭：“好！”

要說龍瑞最大的優點就是繪畫，他看過的圖，他都能畫出來，看見過的人都能用線條給勾勒出來。

龍瑞見大家都說好，便對大家道：

“那這畫兩邊寫什麼標語就是你們討論的事情了，我現在開始畫，要不待會時間來不及了。”

眾人一想，這麼高的一堵牆，在這上面畫一幅畫，那也是需要很多時間的。

於是眾人便認同了他的說法，兩個男生就去給他扶梯子，遞桶子和刷子。

龍瑞便開始在那邊繪畫了。

他首先在牆上打了一個大的方框，然後就直接用刷子開始畫了。

不一會功夫，就畫了一個扛著鋤頭的戴著帽子的男青年，他的另一隻手上拿著一本語錄。

語錄上面寫著“知識青年到農村去,接受貧下中農的再教育……”

後面“很有必要”四個字還未寫完，就聽見有人說道：

“等下，別寫，龍瑞已經把那句標語用了，我們不能寫了，重新想一個……”

原來是那兩邊寫標語的人剛看到龍瑞在那本書上寫的字了，發現內容重複了，這才提醒。

李長林便對那人道：

“那就換成“到農村去，到邊疆去，到祖國最需要我們的地方去”你們覺得呢？”

有人提醒道：

“那個歡迎的標語還沒有寫，歡迎的標語寫什麼？”

魏建軍一拍掌道：

“對，怎麼忘記了這麼重要的事情，那就寫“歡迎知識青年紮根農村幹革命”如何？”

李長林點頭認同：

“好，就這個，歡迎標語有了，不過這上面還是得畫一幅畫，要不畫太陽和主席像？”

眾人沉默了一下，因為沒有人的繪畫功底有龍瑞的好。

有指了指龍瑞道：

“那得看龍瑞今天能不能畫得完了。”

李長林一看龍瑞那幅一米多高的畫裡面的人物已經畫了一大半了，前面是一個男青年和一個女青年，後面是一位齊耳短髮的中年婦女，穿著小碎花布的盤扣衣服，這一看就農村大嬸的形象。

大概龍瑞是要將知識青年和當地人民其樂融融的景象用畫表現出來吧。

李長林想了一下，對龍瑞道：

“龍知青，你畫畫，那些寫字的地方都留著，我們來寫字，這你就有足夠的時間去畫了，而不是浪費在寫字上面了。”

眾人覺得這個主意好，便點頭道：

“嗯，這不錯。”

龍瑞站在那邊梯子上一邊畫著一邊回應道：

“行呀，你們來寫字，我這裡很快就畫完了。”

這樣一分工，龍瑞那邊畫得也就快了。

夏巧西看著眼前的景象，就想起了上一世的場景。