在學院取得豐碩成果、培養出一批又一批優秀人才後，李承澤與林婉兒敏銳地意識到，要想讓聯盟在未來的發展浪潮中始終保持領先地位，必須進一步加強與聯盟各國的深度合作，整合各方資源，為聯盟持續輸送契合各國需求的專業人才。

李承澤召集各國使者齊聚樓蘭城，在氣勢恢宏的議事廳中，他目光堅定地掃視全場，沉穩開口：“諸位，如今聯盟發展態勢良好，但要想長久繁榮，我們需攜手共進，加強教育合作。我院願與各國緊密相連，依據各國需求定製人才培養方案，為聯盟的未來築牢根基。” 各國使者紛紛點頭，對這一舉措表示贊同與支援。

會後，學院迅速組建了多個調研小組，分赴聯盟各國。他們深入各國的城市與鄉村，走訪各行各業，瞭解各國的產業結構、文化特色以及未來發展規劃。在波斯，調研小組發現其香料貿易與手工織造業發達，但在貿易管理與新型紡織技術研發方面人才短缺。於是，學院為波斯量身定製了一套包含國際貿易、紡織工程等專業的人才培養方案，重點培養能在複雜貿易環境中應對自如、掌握先進紡織技術的複合型人才。

在天竺，調研小組瞭解到當地宗教文化深厚，醫學領域的阿育吠陀療法獨具特色，但在與現代醫學結合以及醫學教育規範化方面存在挑戰。學院據此制定了醫學與宗教學相結合的培養方案，一方面讓學生深入研習阿育吠陀醫學經典，另一方面引入現代醫學的教學理念與方法，培養既精通傳統醫學又能運用現代技術的醫學人才。

回到學院後，教師們依據各國的定製方案，緊鑼密鼓地調整教學內容與方法。在課堂上，融入各國的實際案例與文化元素。例如，在講解國際貿易課程時，以波斯香料貿易的真實案例為藍本，讓學生分析其中的貿易風險與應對策略；在醫學教學中，引入天竺阿育吠陀療法的經典案例，與現代醫學案例進行對比分析，培養學生的辯證思維與臨床能力。

為了讓學生更好地適應各國的工作環境，學院還組織了跨國實習專案。一批即將畢業的學生來到波斯的香料貿易公司，他們在實踐中學習如何與不同國家的商人進行談判、簽訂合同，以及處理貿易糾紛。在實習過程中，學生們不僅將所學知識運用到實際工作中，還了解了波斯的商業文化與習俗，提升了跨文化交流能力。

在天竺的醫療機構，實習的醫學學生們跟隨當地的醫生，學習阿育吠陀療法的診斷與治療方法。他們參與到實際的診療過程中，親身體驗傳統醫學與現代醫學結合的魅力。透過與患者的接觸，學生們不僅提高了自己的醫術水平，還深刻體會到了醫學的人文關懷精神。

隨著第一批定製培養的學生畢業，他們帶著在學院學到的知識與技能，奔赴聯盟各國。在波斯，從事香料貿易的學生憑藉出色的貿易談判技巧，幫助當地企業開拓了新的市場，提升了波斯香料在國際市場上的競爭力；在紡織領域，學生們運用所學的新型紡織技術，改進了生產工藝，提高了產品質量，為波斯的紡織業注入了新的活力。

在天竺，那些學習醫學的學生，將現代醫學的先進理念與阿育吠陀療法相結合，成功治癒了許多疑難病症，贏得了當地百姓的讚譽。他們還參與到醫學教育工作中，為培養更多優秀的醫學人才貢獻自己的力量。

這些學生在各國的出色表現，不僅為學院贏得了良好的聲譽，也為聯盟各國的發展帶來了顯著的成效。各國對學院的培養模式給予了高度評價，並紛紛表示希望繼續加強合作。

李承澤和林婉兒看到學生們在各國發光發熱，心中充滿了自豪。“婉兒，我們的努力終於得到了回報。學院與聯盟各國的合作，為聯盟的未來領航，讓我們看到了無限的可能。” 李承澤感慨地說道。林婉兒微笑著點頭：“是啊，殿下。在啟智新途上，我們將繼