麼負擔，甚至聽說d班的一個個都直接當著老師的面跑出課堂了呢。

想到這，伊藤澤有些遺憾，可惜不是和原著一樣按照行為規範扣分的，否則d班之後連升上來的機會都沒有了吧，他可不信d班那群人的性格缺陷在被異能放大之後還能老老實實的。

橋本還是走了，而注意力回到班級的伊藤澤和一之瀨立刻注意到了班級裡喜氣洋洋的氛圍，這讓他們感到有些意外。

他們的目光在教室裡掃過，試圖找出這種氣氛的來源。

一邊的柴田注意到了他們的詫異，掃了一眼他們的桌面，很快反應過來了。

他興致昂揚地走到他們的課桌前，開始一陣倒騰。在伊藤澤和一之瀨奇怪的眼神中，他們看到了課桌的變化：課桌上多了很多塊螢幕。

“看，你們倆的桌子上也有。”柴田指著他們的桌子，語氣中帶著一絲炫耀。

伊藤澤和一之瀨湊近一看，果然發現課桌上多了三塊螢幕。一塊顯示著課表，一塊是學校公告欄，還有一塊螢幕暫時還是黑的，不知道是什麼用途。

“這是什麼時候裝的？”伊藤澤有些驚訝地問道。

柴田嘿嘿一笑，他的動作中透露出一絲得意：“昨天下午你們離開的時候，有人閒著無聊用異能倒騰桌子，觸發了桌子的防護，然後仔細研究了一下才發現這些東西的。”

一之瀨好奇地問：“那為什麼大家都這麼興奮呢？”

柴田的笑容更加燦爛了：“你們看課表，下午可是有體育課的，還是游泳課。這回有了異能的幫助，我肯定能遊得更漂亮了。”

伊藤澤和一之瀨對視一眼，都笑了。他們能夠想象出同學們對即將到來的游泳課的期待，尤其是有了異能的加持，每個人都希望能夠在游泳池中大放異彩。

“那塊黑色的螢幕是做什麼用的？”一之瀨指著那塊尚未啟用的螢幕問道。

柴田搖了搖頭：“我也不知道，但我覺得肯定有什麼特別的用途。我們之後就能知道了。”

伊藤澤點了點頭，他的目光中帶著一絲期待：“看來我們得好好準備一下，下午的游泳課可能會很有趣。”

一之瀨也露出了期待的笑容：“是啊，我也很期待。不知道我們的異能在游泳課上能發揮出什麼樣的效果。”