剛說完這句話，王老師就已經走進了教室，看到林棟哲還站在過道上，沒有坐下。

不由的說道：“同學們，大家都自己先找地方坐下，等所有同學到了，我們再統一安排座位。”

林棟哲聽到老師這麼說，就直接坐到了他旁邊的位置上。

因為剛剛他正好是在和周青說話，所以林棟哲就這麼坐在了周青的正前方。

又陸陸續續來了很多同學，等班級的座位上沒有空位後，王老師再次開口：

“各位同學們好！看到大家都已經準時到達教室，那我就先來坐下做個自我介紹。

我的名字叫做王翠，以後，你們也可以稱呼我為王老師。

從今天起，接下來的五年時間裡，我將會擔任咱們這個班集體的班主任！

非常高興能夠有機會，陪伴著大家一起度過，這寶貴的小學時光。”

王老師面帶微笑，溫柔地向全班同學說道。

然而，就在王老師話音落下之後，整個班級竟然陷入了一片鴉雀無聲之中……

身為新時代的受教育青年，又怎能眼睜睜地看著老師就這樣尷尬冷場呢？

只見周青毫不猶豫地率先帶頭鼓起掌來，那清脆響亮的掌聲，瞬間打破了教室裡原本的沉寂氛圍。

坐在前排位置的林棟哲一聽到這熱烈的掌聲響起，立刻反應過來，迅速跟上節奏，也開始用力地拍著手掌。

而班級裡其他的同學們在聽到有人帶頭鼓掌之後，彷彿一下子受到了鼓舞一般，紛紛不約而同地加入到鼓掌的行列中來。

不一會兒工夫，整個教室便被雷鳴般的掌聲所淹沒。

王老師自然一眼就注意到了最先帶頭鼓掌的周青，心中不禁對這位積極主動的學生增添了許多好感。

畢竟，這可是她人生中的第一次擔任班主任一職，剛才講完話卻發現下面毫無反應的時候，說實話，她的內心深處著實有些慌亂不安。

儘管她心裡清楚，講臺下坐著的大多都是隻有七、八歲年紀的小朋友們。

也許他們不太懂得如何及時給予回應，但那種無人響應的感覺，還是讓她的心裡感到一陣空蕩蕩的失落。

還好，多虧了周青勇敢地站出來帶頭鼓掌，這才使得她的心情稍微輕鬆了一些。

第一天上學，老師並沒有直接開始授課，而是帶領同學們參觀整個學校，從食堂到衛生間。

接著，組織同學去領取教材，又交代了一些上課的注意事項，比如要按時完成作業、遵守課堂紀律等等。

就這樣，輕鬆愉快的一天很快就過去了。

臨近放學時，王老師卻突然宣佈，讓周青擔任班級的班長，負責班級大小事務。

這個訊息來得如此突然，以至於放學的時候，周青還感覺莫名其妙。

：()人在小巷，打小就出眾