自林羽給德麗莎上交報告已經一週過去了，這一週裡發生的事情不算多也不算少，比如，在聖芙蕾雅學園裡有關林羽“這個變態，渣男，死蘿莉控終於對學園長下手了。”的話題隨著女生們之間的閒話被傳播的越來越廣，他的名聲徹底沒得救了。

再比如，聖芙蕾雅學園的食堂來了一位新廚師，這位廚師的廚藝確實非常好，她做的飯得到了學園內所有人的一致好評，不過有一點還是讓許多人感到不習慣，那就是這個新廚師做的飯糰超級大。

又比如，琪亞娜這個奇葩，在和班裡其他的同學作為預備役女武神參觀休伯利安號的時候，偷偷用中央電腦和愛醬一起玩sbea，結果當場被抓個現行。

總的來說這周的事情就這麼多，除了第一件事讓林羽非常的在意外，他剩餘的精力全都用於輔腦植入實驗的準備上。

科研中心的實驗室內，接收了從天命總部調取過來的裝置，並進行了一定的除錯後，實驗開始了。

將自己好不容易長出的頭髮再度剃光，林羽躺進了維生艙裡，眾多的管子連線在他的頭上，避開部分主要血管植入了人造外掛，及腦細胞和碳晶格規則排列的結構。至於能在大腦中植入多少這樣的東西，他心裡也沒數。

隨著實驗的進行，林羽逐漸陷入了沉睡，接著龐大的記憶如夢境般出現在他的腦海了，一路倒流，當記憶倒流到最初的時候，他“看到”了一道由純粹的白光形成的牆。

潛意識告訴他這道光牆就是他的碳基大腦與輔腦之間的分界線，一旦他越過這道牆，他的思維電流也將隨之在輔腦裡形成，輔腦就會徹底成為他思維中的容器，他也能在輔腦中寫入自己。

沒有絲毫猶豫林羽“穿過”了這道牆，隨後他的記憶猛然跳躍又變得模糊，彷彿在越過光牆之後有什麼別的記憶混雜了進去。

“林羽同學這次取得了班級第一，年級第五的好成績，讓我們來恭喜他。”這是班主任在高一期中考試的成績出來後對全班說的話，可這個老師是林羽曾經希望考取的一所重點高中的火箭班的老師，但他在穿越前可沒在這個高中上過學。

“林羽，你怎麼又逃課去網咖了，要不是你的班主任給我打電話，我還不知道這事呢，你現在才初一就成這樣，以後可怎麼辦啊！”林羽的母親痛心疾首的說道。

這個記憶同樣也很奇怪，雖然在初中的時候他的成績並不算特別好，可也在中游，而且他也沒有什麼不良嗜好，和多出來的這份記憶中的那個抽菸、喝酒、打架、翹課如家常便飯的不良少年相比完全是兩個人。

類似這樣的記憶還有很多，這些多出來的記憶給他的感覺就像是他曾經在人生的岔路口上做出不同的選擇後，導致的不同結果。

比如說，他曾經有機會報考那所重點高中，但因為偷懶沒有好好學習，最後中考成績與那所重點高中的分數線差了十幾分，而多出來的第一份記憶更像是他在初中的時候克服了自身的懶惰，努力學習之後的結果。

再比如說他在初中的時候其實是有可能學壞的，當時他和幾個在同一所小學上的學，初中也在同一所學校的同學關係比較好，但這幾個人在上了初中之後因為各種原因染了一身的壞毛病，天天躲在廁所裡抽菸，放學後找人約架，經常性的逃課去網咖。

他們還曾叫林羽和他們一起去網咖，但因為父母的教育以及自身的慫，最終林羽和他們漸漸的疏遠了關係，沒有變成像他們一樣的不良少年，但多出來的第二份記憶則像是他沒能抵得住誘惑，在那些人的慫恿下和他們一起抽菸、喝酒、打架、逃課。

以上這些就像是不同時間線上的他做出不同選擇後，從而產生的不同的人生，如果從這個角度來解釋這些記憶由來的話還是可以理解的，但還有些多出來的記憶