、或添炭，平時將熏籠放到案邊，隨時捂手。”

謝據體寒，能被友人如此惦記，心裡當真歡喜。他說道：“上回我自桓縣令府中見到了滾燈後，也甚感驚奇。葛女郎不愧為頭等匠工，我只想著讓阿父依著滾燈的道理，製為各式燈綵，但你……”

他突然一歪頭，擰眉道：“不對。當日你離開後，我夜裡才看到的滾燈，你從哪見著的？”

“滾燈和筒水車一樣，都是我琢磨出來的。”王葛笑著如實說，桓縣令沒交待她隱瞞的，都可說。

謝據驚訝，此時他才浮上一念頭，或許與王葛為友，並非她幸運，而是他幸運。

當夜，隊伍棄車馬，盡登大船。

次日下午下船。王葛不得不感嘆世族之富，竟有同等數目的牛車、馬匹在津渡等候。她被安排的這輛新牛車，跟之前乘坐的幾乎一樣，除了被褥是新的，連花紋都一致。

如此又行一日，隊伍不再走官道。小路更顛簸，兩側荊棘枝多，卞恣回到車裡，精神懨懨。為防被枝藤刮傷，所有人都不能往外探頭，卞小娘子又一次緊擰眉頭想幹嘔時，王葛尋思這樣不行，再折騰下去，這麼小的孩子很容易生病。

想什麼辦法才能助卞小娘子呢？

王葛攜帶的篋笥是臨出發時，發放給每個學童的，裡頭有滿滿的竹簡、木牘、一把刻刀。這些東西肯定有用，不過看卞恣如此難受，她想了想，就拿出一個木牘、幾片竹簡，開始制物。

助人必須謹慎，要在能力範圍內。她要制的，是簡易的華容道，造不成多少浪費。她自己的布囊裡一直隨身攜帶若干木塊，倒出來，挑選合適的，將木塊削出十個大小不一的薄木片，分別刻“曹、關、張”等字，“曹”字木片最大。

全刻好後，在精舍發的木牘上擺放，確定外圍，刻槽，將兩片竹簡截為五段，楔進槽，就能形成留有出口的華容道邊界。

其實卞小娘子也想找事情引開自己注意力，知道越擔心會吐，越想吐。“王女郎，你在……制什麼？”可憐的小傢伙，說話都沒勁了。

“制一個我會玩，你不一定會玩的玩具。”

呦？挺敢吹！卞恣腳蹬著爬近，問：“你知道我大父是誰嗎？”

“你知道我大父是誰嗎？”

小娘子一愣：“不知道。”

“咱倆打平，我也不知道你大父是誰。”

呦？挺狡詐。“哼，我兩歲就能背下《急就章了！”

“差一天三歲吧？”

“你咋知道？”壞了，碰到對手了。

卞恣再問：“那你知道……咱們這次是去幹啥？”

“你也知道？”王葛一副驚訝表情。

“啊？！”卞恣一下坐起，哪還有半點難受樣子。

原來幾句話就能治好暈車！王葛看著手中木塊，猶豫了：還制嗎？

鉤鑲：由盾演變的一種鉤、盾結合的兵器。兩頭曰鉤、中央曰鑲，或推鑲、或鉤引，一般配合環首刀使用。

鐎鬥jiāo dòu：有持柄、底有三足的器皿，跟前文出現過的打更用的“刁斗”同物異名。

(本章完)