“說吧，你想要問什麼？我知道的都給你說。”

老人突然抬頭。

月光下，季白一動不動，看著老人，如同一尊雕塑。

“別這樣看著我，從你過來，我就知道你不是買小吃的，肯定有什麼目的。

反正老頭子我也沒什麼不可告人的秘密，你隨便問吧。”

跟奇仁的小心謹慎不同，這個老人身上散發著坦蕩的氣質。

季白看了對方一眼，語氣平靜。

“你來這裡多久了？為什麼來這裡？”

“來多久了……”

老人陷入沉思，回憶起來。

“你要問我來了多久，我還真沒辦法告訴你。

因為我歲數大了，不太記得清自己的年齡了……

至於為什麼來這裡，那我倒是可以給你講講。

我剛來這裡的時候，還是剛畢業那年，很年輕。

那時候，我才二十出頭，只不過，我那時候不是賣小吃的，而是……”

說到這裡，老人抬起手，指了指季白身後的學校。

“而是在裡面教書的數學老師。

那時候，這所學校師資太少了，農村的孩子都很調皮，再加上家長也不願意管。

教學環境很差，工資也經常發不下來。

很快，這所學校的老師越走越多。

甚至，連校長也申請向鎮裡調動，被拒絕後直接辭職離開。

於是，這所學校徹底無人管理。

沒人想永遠紮根在這裡。

眼看學校面臨裁撤，老師也逐漸離開，學校也只剩下我一個人。

我主動申請，擔任這所學校的校長。

挨家挨戶的做學生父母思想工作，去鎮上申請資金。

於是，學校又勉強開設起來，又招了幾個老師。

但是，這裡的教學環境很差，學生也很調皮，經常闖禍。

通常情況下，我能理解，畢竟小孩子精力旺盛。

直到一天，我正在講課，一個人闖了進來，告訴我出事了。

我連忙跟過去，到了事發地，是另一名老師的教室。

我記得很清楚，那個老師很年輕，是個剛畢業的姑娘，也是這個村子唯一的大學生。

活潑，開朗，說起話來柔柔弱弱，和這個村莊裡的人顯得格格不如。

她入職的時候，曾跟我說過，要讓所有孩子都能有個好的出路。

這就是她的願望……

並且說，她是本地人，能管好孩子，想要帶最難管的班級。

我現在想想，好後悔。

如果我當時拒絕了她，是不是事情能不一樣呢？

但是世界上沒有後悔藥。

那天，她班級裡有個很調皮的男孩，在上課時候欺負另一個同學。

她正好認識那個男孩的家長，再加上是同村人，於是教育了幾句。

但就是這沒那麼嚴重的教訓，讓那男孩懷恨在心，回家後添油加醋的向家長告狀。

於是，第二天，他的家長在她上課期間闖進教室，並且帶著十幾個人，當著所有學生面，毆打起她。

我趕過去時，那個老師已經躺在血泊中，奄奄一息。

我趕緊叫上人，將她送往醫院，但很可惜……

由於頭部遭遇重創，顱內出血，雖然沒有生命危險，但生活無法自理，沒辦法繼續教書。

事後，由於參與者眾多，加上沒人願意提供筆錄，一口同聲的說是那個女老師先動的手，所以定位互毆，那個男孩家人僅僅被關了十天，就被放了出來。

好在，那家人為了息事寧人，願意賠償醫藥費。