立德中學，導師辦公室。

砰！

“王八蛋，瞎寫的什麼玩意？”

李老師臉色漲紅，將伴隨自己多年的留影石狠狠拍在桌上，呼吸瞬間變得急促起來。

剛下課的周老師剛剛進門，見狀，連忙出言安慰。

“老李，怎麼了這是，消消氣哈……喲呵，這個叫筆墨寫天下的蠢東西，腦子怕不是被妖獸踢了吧，林少主吃他家的米了，要這麼損人？”

傾倒的留影石沒有關閉，儘管映照在桌面上的虛影很模糊，但還是能看清裡面的內容。

擱在以前，立德中學的老師們對於版刊上的口水仗，只會看個樂子。

不管林少主也好，各大天才人物也罷，都與他們不相干。

可現在嘛……

常年待在學校的老師們，性子單純歸單純，腦子又不笨。

天底下，哪有那麼多擅長經營之道的少年英才？

也少有年輕人，能抵禦名利的誘惑，跑來這麼個小地方扶貧。

新校長沒有自承身份，大家嘴邊不說什麼，還是‘凌校長’‘凌同學’的稱呼。

心裡，其實都門清。

校長之所以和別的年輕人不同，是因為她已經看過山巔的風景，體會過那種滋味。

“老李，這事不能就這麼算了，小陳不也是版刊的撰稿人嗎，我們去找他說說，看看能不能寫一篇文章為林少主正名。”

“對，老周你說得很對。我最煩這種玩意了，自己吹想別人就使勁吹唄，偏偏字裡行間總要踩人，來個襯托，咱們找小陳也寫一篇，罵不死他。”

李老師越想越覺得靠譜，急忙撿起石頭，準備找槍手狠狠罵一罵那個叫筆墨寫天下的撰稿人。

“走，現在就去。”脾氣不錯的周老師，也少見地上了頭。

兩人意見一致，攜手出門。

結果，與門口猛衝進來的一位年輕老師撞了個滿懷。

來的不是別人，恰是他們要去找的小陳老師。

“周兄，李兄，我正想找你們呢。”

看到小年輕異常嚴肅的臉色，李老師按下心頭的急切，和聲問道：“小陳，怎麼了，是不是遇到了什麼難處？”

“不是我，是這次縹緲閣緊急加增的版刊，不對勁。”小陳老師言簡意賅，說完自己的判斷，又用重音強調了一遍，“很不對勁！”

“哪裡不對勁？”

“你發現了什麼？”

周、李二人對視一眼，連忙開口追問。

“我說不上來，就，就是一種感覺。版刊向來是在特定的日子發行，臨時加刊不算什麼大事，可我看完裡面的內容，總覺得和以前不一樣了。”

不一樣？

李老師最擅長俗務，聽到陳老師的話，立刻想到了什麼。

他重新掏出留影石，一遍又一遍地觀看，仔細琢磨起裡面的內容。

另外兩人也不打擾，一左一右地湊過來，幫著分析和研究。

“是不一樣了。儘管樣式和內容很像，但以前的縹緲閣不偏不倚，不會帶有很濃的主觀性，只是作為訊息的陳述者，將大千界發生的一些事情如實告知給大家。而這次……”

李老師的話沒有說完，意思卻很明顯。

老周和小陳聽懂了，臉色相當難看。

身為教育工作者，對這種事情是最敏感，也最忌諱的。

在成為老師之前，老校長曾經三令五申，教學要以引導為主，切忌過多給學生灌輸自己的思維和想法。

他們不知道洗腦這個詞，只是隱隱感覺到，版刊已經失去了靈魂。

沒有了那根風骨，它會成為各大勢力手裡的刀子，變成上層權