的孩子?來說，外面的世界對?他們誘惑非常地大?。

尤其是對?於王黑子?來說，他從小就不喜歡種地，可在村子?裡除了種地就沒別的路子?可以走了。

因此他嚮往城市，更喜歡城市的熱鬧和繁華。

數學?課則喜歡用現實的例子?進行授課，讓大?家更加能夠理解為什麼?，也更加有興趣。

唐巧巧和唐青青就不用說了，她們非常珍惜這個機會，就算講得很?枯燥，也會認真聽講，這麼?有趣更是一字不落地記下來。

回去的時候，唐巧巧還跟唐青青重複今天上課內容，加深了印象。

王黑子?也難得進入狀態去學?習，雖然?他的注意力很?難集中，卻也還是學?到了東西。

有了翟弘毅的課後輔導，唐青青去學?校聽老師照本宣科，也能迅速理解課程內容。

唐青青還會聽其他年紀的課，又不懂的就會記錄下來。

一開始因為識字不多，沒法寫出來，只能腦子?裡硬記。

當拼音學?完了以後，不會的字就能用拼音替代了。

唐青青接受知識的速度比另外兩個人要快，翟弘毅還會額外給她講課。

唐青青：“毅哥，依照我的進度，你覺得我下個學?期可以直接上二年級嗎？”

翟弘毅：“既然?要跳，就乾脆跳到四年級。”

唐青青瞪眼：“我能行嗎？”

“有我在有什麼?不能的，不過以後下午就別去上課了，我單獨給你多上兩節課。”

現在低年級的內容很?簡單，唐青青畢竟年紀大?了，理解能力更好，而且本身?她也是個聰明又專注的人，學?得也就比普通人更快更紮實。

一二三年紀都是在一個教室裡上課，跳不跳級的意義不大?，還不如一步到位。

“會不會太麻煩你？你老是不去上工，能行嗎？”

“我上午乾的活記的工分?，已經夠我在村子?裡的日常開銷了。”

翟弘毅每次都是去找又髒又累的活去看?，這樣記的工分?也就比較多。

也正是因為如此，他只上半天工也沒有被人詬病。

這一次跟他一塊下鄉的知青，明顯比以前的知青要嬌氣，大?多數人都沒有祖國建設的奉獻精神，一心想著要離開這個地方。

這麼?一來，幹活也就很?不積極，能磨蹭就磨蹭。

翟弘毅卻不一樣，他雖然?只來半天，可他要麼?不幹，要幹就幹最辛苦的。

地裡需要技巧的活，他幹得不好，就揚長避短髮揮自己個子?高力氣大?的優勢。

唐青青也不客氣，“那以後就麻煩你了。”

“我又不是沒收好處。”

唐青青不好意思：“那算什麼?啊。”

翟弘毅專門騰出時間教他們，唐青青和唐巧巧也不好白得這個好處，平常就幫他乾點縫縫補補的活。

唐青青原本還想讓他把髒衣服拿給自己，反正她也要幫師父洗衣服，多一套也沒什麼?。

翟弘毅卻不願意，唐青青也只能作罷。

對?比翟弘毅的付出，她那點活兒完全?不夠看?。

“那就攢著，以後再還。”

唐青青想了想，道：“毅哥，你還真打算在鄉下一輩子?啊？”

跟翟弘毅接觸越多，越覺得他就不像一個能安分?守著落後鄉村的人。

翟