糙漢老師看見苟德柱一副懶散的樣子很是不習慣，但不至於因此就產生什麼個人情緒，插班參與培訓的人偶爾會有，基本上都是重要或者有點兒關係的社會人，按要求完成任務就行了，沒必要因此節外生枝。

苟德柱一看教官的表現就明白了，公事公辦，完全沒有私人情緒，挺好。

哪有因為上面安排的任務產生個人情緒導致的衝突？

垃圾小說誤我！

教官對苟德柱做了一個簡單的自我介紹：“我姓李，李擁軍，是你這三天的教官，負責教授你已知的應劫基本知識，希望我們合作愉快。”

苟德柱站起來很剋制的自我介紹：“我叫苟德柱，剛接到任務單，穿越過一次。什麼都不懂。”

李教官很奇怪的看了他一眼，心想：剛接到任務單怎麼就穿越過了？還是新手任務太簡單導致什麼都不懂也混過來了？

他也沒多問，守則還是需要遵守的，不該問的不問。

他沒多表示，開口說：“讓我們歡迎一下苟同學，希望我們共同學習，共同進步。”

其他軍人學員聞言齊齊鼓掌，苟德柱抱拳說“感謝”，然後坐下，開課。

李教官開始講課，他先是在黑板上寫上“主世界”三個字，然後開口：

“目前，我們所處的這方世界叫主世界，或者根世界。主流的力量體系是低階機械，但可以包容一切已知包括但不限於神鬼、神異、靈異等力量體系，但對於其他力量體系有極強的壓制能力，對於不同力量體系壓制水平，請開啟教材翻到第三頁，有表格，背下來。”

他一看苟德柱沒有教材，就光禿禿一個筆記本，跟一個學員說：“徐三多，我要求背下來的內容都影印一份給新同學。”

徐三多應聲“是！”

他繼續講課：

“維持主世界對於其他力量體系的壓制來源於我們人類對於世界的認知，但是這個世界存在宗教、文學作品等意識產物，有些人還會不經意間被其他維度被動共鳴，產生階段性或長期性的共鳴會導致所謂的‘靈感爆發’，從而獲得奇異的力量甚至產生認知汙染及帶有汙染的文藝作品，這會動搖主世界的穩定。如果主世界的穩定度下降，那麼各種非物質靈異事件會變得多發，即對其他力量體系的壓制力度降低。”

“壓制力量降低帶來的後果非常嚴重，首要後果就是目前的所有經濟體系全盤崩潰，順帶上層建築也會對應的進行適應，換句話說，就是會進入亂世。亂世能人輩出是一次資源和權力的再分配沒錯，但是大多數群眾都會成為再分配的代價，這是我們無法接受的！所以，首要任務是維護壓制力量，循序漸進的進行過度，最大限度的保障人民生命及財產安全，懂嗎？！”

一片“懂了！”的回答後，他繼續教學：

“產生穿越現象的原因在玄學的角度叫做大道隱沒，佛家稱之為末法時代，我們現在經歷的就是完整的末法量劫。任何劫難種無論何種族何個體，都有一線生機，穿越送走已經發現的汙染和處理已經一定程度共鳴或者被利用的地球靈魂等事件也就是我們稱之為任務的事件，主要目的就是維持主世界的壓制力量，說世俗一點就是就是拯救個體、群體和主世界。”

“我再強調一次！我們不是敝帚自珍，不允許廣大人民群眾參與應劫，而是大多數人民群眾並沒有經過專業的訓練、教育和培訓，並不能有效的應劫。如果放任人民群眾隨意應劫，後果是大多數普通群眾出現大規模傷亡！我們現在應劫是在積累經驗，同時為後期廣大群眾普遍性的參與應劫鋪平道路。我們是先行者，但不是壟斷者！”

聽聞，除了苟德柱的其他學員都是熱血沸騰的高喊“首戰用我、用我必勝！”

軍心可用，教官很欣慰