如今年紀大了，總不能還拿鞭子板子逼著他吧？皇上，您可捨得逼太子啊？”

康熙已然走遠，自是不會給他回答，但答案早已在不言中。

……

同樣是遠行，出征可比出巡無聊多了。

既然有太子鑾駕，胤礽也沒非要跟大家一起騎馬，一般都是在車駕中看軍報的。

正好胤祉也不愛騎馬，便也進了胤礽的車駕，幫著他整理文書。

胤祉雖然天生神力，卻自小喜歡讀書，性子雖然慢了些，可勝在謹慎，幾日下來，竟是沒出過什麼差錯。

他不似胤禛那般喜歡思考問題，也沒有太多自己的想法，胤礽叫他整理文書，他就當真只是整理文書，但經他手整理的文書，卻好似比以前旁人整理的更有條理些。

胤礽有心鍛鍊弟弟，便叫胤祉整理之餘，也要歸納總結，提取要義，胤祉依言而為，卻只是客觀的提煉主要內容，完全站在旁觀者的角度，沒有摻雜一絲個人的情感。

胤礽玩笑道：“你這與世無關的心境，倒是很適合去編書。”

胤祉卻搖頭：“我可不喜歡編史書，之前我去武英殿瞧過，那些個所謂大儒，為了一個前明的將領喜不喜歡吃肉都能吵上一架！雖說是在編纂史實，可我瞧著，其中摻雜了太多的權衡，一點兒都不真實。”

這話說的，倒是很有道理。

雖說編纂明史之前，康熙曾有言要據實而論，又有萬斯同等前民遺民來共同編纂，但實際成稿中還是會有一些沒有依據，全憑個人想象的評價。

這其實也是沒辦法的事情，畢竟歷時已久，很多細節早已無從考證，只能從起居注以及宮人口耳相傳中找尋歷史的真相。

為了能更加真實，康熙還特意遣使往朝鮮、琉球等周邊小國抄閱他們當時的記載，帶回來作為佐證，但最終還是會有很多需要後人依靠聯想去填補的部分。

在這個過程中，對於成功者自是多加褒揚，對於失敗者則是更多貶低，終究還是會有偏頗之處。

“太子哥哥，我若是要編書，定要編一本全都是事實的書，”

胤祉說出自己的想法，“要讓後世看書之人，不必再去探究其中是否有虛構之處，讓他們可以透過這套書來了解真實的世界。”

胤礽驚訝：“你想編一部百科全書？”

“百科全書，”

胤祉琢磨了一下，然後突然興奮起來，“這名字好！等咱們大勝歸來，我就開始搜尋資料，要編出一部採擷廣博，包羅永珍的百科全書來！”

胤礽看著在暢想未來的弟弟，感覺這樣也挺好的。

誰說生在皇家就一定要去爭權奪利？

若真如胤祉所言，能編纂出一部百科全書來，於這個時代而言，只怕無上的功績。

時代的進步，並不是統治者一句話的事情，而是需要百姓對世界認知的提升。

封建愚昧往往是因為資訊閉塞造成的，這就像是後世的魔術表演，看似神奇，一旦揭秘，其實也不過如此。

如今大清也在各地努力辦學，希望能讓更多的孩子能讀書知事，但畢竟科舉艱辛，如同過獨木橋，能真正到達對岸之人百不存一，更多的是半途而廢，甚至讀了半輩子書，連個秀才都考不上。

胤礽也曾師承諸位大儒，但他卻從未曾如同正常的學子般死記硬背那些經史子集，康熙充分尊重他的想法，一直在培養他更加寬廣的眼光，而不是讓他拘泥於經典，被所謂的規則束縛了思想。

他看過解剖，學過幾何，還跟康熙一起做過物理實驗，觀察過日食月食，還曾親自丈量土地，測繪地圖，甚至親手設計過一把槍，就是他給孫婉防身的那一把。

凡是他感興趣的，康熙都願意讓