強迫自己不去想將來的事情，胤祈現在還小，長大了肯定比現在懂事，肯定不會幹出那麼可怕的事情。

他們忽然想起來還有其他事情要做，就不陪汗阿瑪說話了，汗阿瑪回見。

康熙：？？？

沒一個讓他省心！

太子和四爺都心有餘悸，兩個人想到胤祈上朝時的場景已經提前開始擔心，和那種場面相比，不想成婚根本不算什麼，沒人天天盯著皇阿哥什麼時候娶妻，但是會有人盯著皇阿哥在朝堂上的行為舉止是否合乎禮儀。

大清的皇子都要參與朝政，不可能天天讓他在家待著。

兩個哥哥鬧彆扭鬧了許多天，終於在更大的危機下重歸於好，兩個人憂心忡忡回到毓慶宮，關上門商量許久，最終決定就算胤祈要去上書房，也要抽出時間由他們倆教導，再忙也得教，不然孩子長大後和現在一樣單純，他們哭都沒地兒哭。

懋勤殿中，胤祈不知道自己已經被兩個哥哥安排的明明白白，睡醒之後反應過來自己不是多對一的小班教學而是和兄弟們一起由上書房的師傅教導後不好意思的摸摸頭，看哈哈珠子都在認真背書，也翻開書假裝自己有在好好學習。

今日當值的師傅是張英，張老先生看九阿哥終於睡醒，嘆了口氣慢悠悠走過去，想知道九阿哥現在的學習進度到了哪裡，幾年前康熙讓他給九、十、十一這三個小阿哥啟蒙，結果只上了半天的課，就因為九阿哥忽然生病而被迫終止。

再之後，十阿哥十一阿哥到年齡後進上書房，九阿哥因為身體原因單獨由皇上親自啟蒙，好幾年過去了也不知道現在怎麼樣。

胤祈對這個以前誇過他的師傅有印象，看到他過來趕緊坐正了身子小聲喊道，“張師傅好。”

“九阿哥好。”張英笑眯眯的回道，看到小傢伙手邊的書，頓了一下然後溫聲道，“九阿哥學的怎麼樣了？”

“不太好。”胤祈有些臉紅，他在康熙面前可以胡攪蠻纏，在上書房的師傅跟前總不能也胡攪蠻纏，他是個優秀的小阿哥，要維護阿哥這個群體的對外形象。

張英是上書房師傅中最有耐心的一個，看小傢伙這麼反應也沒有真覺得他學的不好，他知道九阿哥的記憶力尤其出眾，小傢伙覺得自己學的不好，肯定是皇上教的不好。

他家裡有個少年成名的神童兒子，非常清楚小孩子該怎麼教育，皇上自個兒學識豐富，但是讓他來給什麼都不懂的小傢伙啟蒙，他可能真的做不來。

好在亡羊補牢，為時未晚，皇上舍得將人送到上書房就好，省的他過幾年再痛惜神童的隕落。

胤祈乖乖的坐在那裡，師傅問一個問題他回答一個問題，等師傅問的差不多了開始給他講課，聽了一會兒後知後覺發現他竟然可以聽懂。

張師傅講課和汗阿瑪完全兩個風格，細緻的什麼地方都能講到，還會穿插各種小故事，不知不覺就讓他明白書上講的是什麼意思，比他們家汗阿瑪厲害多了。

小傢伙從來沒有上過那麼開心的課，結束的時候還依依不捨的問張英下次什麼時候來，早知道張師傅講課那麼好玩，他早就來上書房了，都怪他年少無知，不知道上書房有寶藏，汗阿瑪也是，自己教不會就找個會教的來教嘛。

上書房中除了主講師傅，還有許多侍讀學士，張英性子溫吞，他講課時時候其他阿哥都嫌慢，一個個急的恨不得替他講，所以每次張英當值的時候，阿哥們都是和他們的侍讀學士一起學。

張英難得遇到能適應他講課方式的學生，胤祈學的開心，他講的更開心，倆人約定好時間，都期待著下次的課，或許他可以和皇上說說，讓他單獨為九阿哥授課