系統被南枝的話懟的半天不知道說什麼。

最後也只是乾巴巴的說道，“我是那樣的系統嘛？”

“你是！”南枝非常確定以及肯定的回答了一句。

系統eo了

這個宿主的嘴皮子為什麼這麼厲害，每次都對著它了。

哼！

來氣！

走了！

其她的宿主那個不是討好它。

系統來了沒一會，又被氣跑了，南枝也沒在意。

而這裡的談話時間已經結束了。

剩下的同學都回去了。

回去以後，其她的同學都比較好奇，老師到底叫這些人做什麼。

說實在的，除了讓他們好好學習，不要貪玩之外，好像沒有別的。

就很莫名其妙。

因此南枝的心理諮詢師在學校裡暗地裡傳開了，也就那麼回事。

而對於這件事，我們南枝絲毫不知道。

這件事結束的時候已經是晚上放學了，校長沒有走，喬家梁也被校長留了下來，南枝整理好記事本，就去了校長的辦公室。

南枝敲門進去，喬家梁已經將門開啟了。

“哎呀，方老師就等你了！”

南枝笑了笑，把手裡的記事本往前推了推。

“剛整理了下，正好我們一起針對這些同學聊聊！”

“快進來，快進來，家梁你擋著人家做什麼？”

喬家梁聽出老師語氣裡的急切，連忙側開了身子。

等南枝進來以後，又關上了辦公室的房門。

李鳴盛從椅子上站了起來，急切的走向南枝。

“方老師怎麼樣？”

南枝看著校長著急的樣子不由抬手安撫了一下。

“彆著急，我剛才已經整理好了，有四個是學習壓力大導致抑鬱症的，都是六年級的學生，一個心臟病有問題沒有發現的，有兩個是談戀愛的，剩下的均是因為家庭裡的一些事情出的意外。”

“我有些疑惑，咱們小學以前發生意外的事情多不多？”

實在是，她一看就十幾個，有點太多了些。

校長聽著南枝的話，臉色沉痛了幾分。

“有啊，怎麼沒有，每年暑假，整個學校，每次開學至少都會少十來個人，多數都是溺水而亡，還有車禍的，還有家長說孩子病死的。”

南枝聽到這裡，心中惋惜不已。

“那咱們不宣傳一下讓孩子們遠離那些河啊湖啊之類的嘛？”

對於南枝的疑惑，喬家梁插了一句話，“我們每個暑假都宣傳啊，可是家裡那些留守兒童，爺爺奶奶管不住啊，現在還算好的，有了手機什麼的，少了一一半，按照五六年前，每個暑假起碼少了二十來人。”

“現在不光是這個，還有那些父母給孩子報游泳班的，孩子才一二年級，有時候也有意外的發生，防不住啊！”

南枝一時不知道，該如何形容她此時的心情。

“那冬日的呢？”南枝疑惑的問了一句。

“冬日好像沒有那麼多，以前很少，不過現在五六年級休學的還是挺多的，孩子抑鬱症什麼的太多了。”

“有時候光一個班級的，都有五六個，我們老師真的很為難，你說不抓著她們學習吧，她們整天輕輕鬆鬆成績掉的沒眼看。”

“你說抓緊了吧，這個抑鬱症那個抑鬱症，老師重話不敢說，深怕一個不注意，孩子就發生了問題！”

“我們高年級的走廊，全部都加固了，就是害怕學生動不動跳給我們看。

“真是重不得，輕不得。”

南枝光看著校長和教導主任臉上的愁容，就知道這件事