劉碧濤站在講臺上，手中拿著粉筆，認真地講解著題目。他的目光不經意間掃過臺下學生們的臉龐，突然停留在了陸芸熙所在的方向。只見此時的陸芸熙正端端正正地坐著，腰板挺得筆直，但臉色卻顯得有些難看。而就坐在在她身旁的墨晨逸，正毫不避諱直勾勾地盯著她，彷彿要將她看穿一般。

看到這一幕，劉碧濤只感覺胸口像是被一團熊熊燃燒的怒火所充斥，那股無法言說的憤怒情緒正一點一點地往上湧。他恨不得立刻衝下臺去，一把將墨晨逸從陸芸熙身邊扯開。然而，僅存的一絲理智告訴他不能這麼做，畢竟現在可是在上課時間，如果他貿然行動，不僅會擾亂整個課堂秩序，還可能會遭到老師嚴厲的批評。

無奈之下，劉碧濤只好強忍著內心的憤怒，深吸一口氣後，故意將講題的聲音提高了好幾個分貝。他希望透過這種方式能夠引起墨晨逸的注意，讓他收斂一下自己過分的行為。同時，也許這樣也能給陸芸熙傳遞一個訊號，告訴她自己已經察覺到了這邊的情況。

“我的解題思路已經講解完畢了，老師您看看是否還有哪些地方需要進一步補充完善呢？”他輕輕地放下手中的粉筆，然後筆直地站立著，目光恭恭敬敬地望向地理老師，滿心期待著能夠得到她的稱讚與肯定。

此時，只見地理老師那張原本冷若冰霜、豔麗動人的面龐之上，竟然情不自禁地流露出一抹難以掩飾的笑容。很顯然，對於他剛剛給出的回答，這位老師感到非常滿意，因為其完全符合甚至超出了她心中所預想的效果。

接著，地理老師邁著優雅的步伐緩緩走向講臺，來到劉碧濤身旁後，面帶微笑地抬起雙手，朝著他鼓起掌來。

平日裡一貫冰冷的語調在此刻似乎也增添了幾分人情味：“碧濤同學今天表現得相當出色！大家要是對剛才我講解的內容存在任何疑惑或者沒有理解透徹的地方，都可以隨時向他請教。”

當地理老師重新站回到講臺上時，她的視線不經意間掃過整個教室，忽然發現坐在後排角落裡的墨晨逸正目不轉睛地盯著陸芸熙看。

於是乎，她那好看的眉毛微微一蹙，原本稍顯溫和的聲音瞬間又恢復成了往日裡那種冷冰冰的腔調：“那邊那位同學，從上課開始就一直心不在焉的樣子，難道是對碧濤同學給出的答案持有不同看法嗎？亦或是這道題目對你來說太過簡單，所以壓根兒就用不著聽老師講課啦？”

她本來對這個總是不把自己放在眼裡、處處和自己對著幹的刺頭學生就心存不滿。

此時此刻，這傢伙居然連優秀學生講解題目都不聽，反而還在這裡肆意地調戲女同學，簡直是無法無天！作為這堂課當之無愧的主導者，她豈能坐視不管？又怎能容忍如此惡劣的行徑在自己的眼皮子底下橫行霸道！

於是乎，她決定要給這個不知天高地厚的傢伙一點顏色瞧瞧，讓他知道誰才是這裡真正說了算的人。同時呢，再順帶著給他來點小小的懲戒，好叫他長長記性。

她知道這道題目的難度，能得滿分的學生都寥寥無幾，更何況是這種不認真聽課的學生了。

而且就算是得了滿分，也未必就能說明已經把這道題目的精髓完全參透了。畢竟，能得到滿分跟能夠深入地研究並徹底掌握一道題目，那可完全是兩個不同層次的事情。

想到此處，她嘴角微微上揚，心中已然有了主意——正好可以藉著這次機會狠狠地批評一下這個自以為是的刺頭學生

而墨晨逸也絲毫不慌，不緊不慢的站起來，指了指她身後的黑板說道：“老師，他講的是很不錯，步驟與思路都很緊湊，但他在做這個題目的時候也只考慮了兩個方面吧，就算是看了答案也只是從第三個方面重新思考……”

貧困山區想要致富，天時地利人和缺一不可，這