上午九點整。

隨著“嘎吱”一聲響，會議室的大門再次被緩緩地開啟。

一名身穿淺色系中山裝的中年男子邁著步伐踏入室內。

他身形清瘦，臉上戴著一副黑色邊框的眼鏡，透露出一種儒雅的氣質；而那滿頭白髮更增添了幾分沉穩。

他從容不迫地走向主席臺，先是將原本放置於桌面上屬於自己的銘牌輕輕拿起，然後再將它移到左上角的位置。

接著，他將手中的筆記本輕輕地擱在了桌上，同時順手拿起了身旁的麥克風，靜靜的看著在場的參會人員幾秒後開口說道：“各部門的負責人，各鄉鎮領導，大家上午好！

我在這裡先做個簡單的自我介紹，我叫鄧書法，南中市副市長，因為農業農村發展方面是我分管的領域，所以本次召開的短會由我來主持。

這次的會議並不會太久，也不耽誤大家時間，我儘量在半個小時內把具體事項講完。

下面我來說說關於本次會議的主題！在昨天總務院扶貧辦、教育部、人力資源部；漢龍省農業廳、教育廳、人力資源保障廳共同下發檔案出臺了《關於低收入農戶就讀全日制高中至大學本科助學補助計劃》

意思就是說全市縣區範圍內錄入“漢農幫扶”系統的低收入農戶家庭子女補助的物件。

且仍在校接受中、高等職業教育（教育部、人力資源和社會保障部的中、高等職業教育學籍管理系統註冊正式學籍的）、就讀於全日制高中以上到大學本科的低收入農戶家庭子女。”

說到這他停頓了一下，向後方站立的某個年輕人招了招手。

那年輕人類似於他的秘書或助理，看見手勢立馬反應過來把他的水杯遞了上去。

鄧書法接過水杯喝了一口後，把水杯放在了桌面的一旁。

隨後他再次環視了一圈在場的參會人員後繼續說道：“接下去我說下補助標準。對符合條件的低收入農戶家庭子女，每生每學年給予3000元的助學補助。

助學補助每一學年安排一次，由鄉鎮政府負責低收入農戶身份稽核和申報。

各鄉鎮要加強教育扶持政策宣傳，嚴格把握補助條件，做好初審和上報工作。

縣鄉村振興局要加強與有關部門、鄉鎮的溝通協調，做好公示公告，落實助學補助，開展效果監測評估。

縣教育局要會同縣鄉村振興局做好符合條件的低收入農戶家庭子女申請補助的資格稽核，為低收入農戶家庭提供教育資訊和諮詢服務。

大家對我所說的有沒有不懂地方可以提出來。”

底下的眾人聽完後仔細的看著鄧書法所坐的主席臺後方大螢幕，在大螢幕上已經把這份檔案清晰的展現在大家的眼前。

經過了一分鐘短暫的沉默過後，來自教育局座位上的一個縣局領導開口問道：“鄧市長您好，我這邊有個問題，就是“漢龍幫扶”這個系統，我們怎麼登入？怎麼檢視已經在冊的低收入農戶子女家庭？”

鄧書法聽完後笑了笑，把一臺連線著大螢幕的膝上型電腦搬到了自己身前。

他開啟了一個瀏覽器，輸入了一個網址開啟。

但是網頁一直顯示走丟了，一直進不去，對此他眉頭一皺，有些疑惑的看了眼身後秘書的方向。

而他身後起先遞水的秘書見到鄧書法疑惑的眼神，轉身看了看身後的大螢幕，明白了鄧書法所指的原因。

他快步的走到了鄧書法身旁，附耳輕聲說道：“這個“漢龍幫扶”系統是需要政府內網才能開啟，文體中心這邊這個會議室可能沒有連線我們專用的政府內網，所以這個網址可能打不開！”

鄧書法聽完後恍然大悟，點了點頭低聲回覆道：“對對對，我把這事忘了。”